《工程图学》PPT课件

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1、结束返回工程图学江苏大学机械工程学院工程图学课程组ENGEENRINGGRAPHICS2004更新版目录制图的基本知识和基本技能投影的基本知识基本体的投影平面与立体相交点、直线、平面的投影组合体的投影机件的常用表达方法标准件和常用件零件图零件图的阅读装配图立体与立体相交装配图的阅读结束返回零件测绘投影变换基础前言基于AutoCAD的平面图形基于AutoCAD的三维实体说明：可点击全部内容只可点击分目录信息是永恒存在于宇宙万物间的。只是在人类智慧出现，特别是人类文明出现后，人们逐渐开始了认识信息、记录信息、传递信息和应用信息。远古人类最初的叫

2、声，拉开了信息传播的序幕；远古人类在树上刻下痕迹可以记录猎物的数量，开始了信息的记录过程；远古人类在岩壁上绘制狩猎场面就真正开始了信息的图形化表达与应用。原始绘画在不断的发展和演变中逐渐演变为文字和绘画艺术两个分支，成为继语言之后的两个信息表达工具。信息总目录信息有声语言、图形和文字这三种信息表达和交流工具在表达、记录信息中有着各自的作用和特点，相互补充，相互促进。文字以其丰富的词汇准确、多样化地记录与表达各种信息，特别适合与记录当前和过去信息，成为文化传播、继承最主要的载体。语言及有效声音可以表达当前信息，通过录音又可以记录信息，是信息交

3、流的主要工具；图形作为信息表达与记录的工具之一，则有着更为不可替代的作用，它具有简洁、准确、信息量大等优点。总目录信息的可视化不论是在人类进程的哪个时代，这种图形化过程并不仅仅局限于艺术领域中的美术界或科学领域中的工程界，而是充斥于人类文明的所有领域。越来越多的科学研究表明，一个图形中所包含的各种信息（如文字、符号等）远远大于单独使用它们时所提供的信息量，而一个图形所提供的对人脑各种思维的刺激因素，也远远大于语言表达。反过来，当各种信息转换或部分转换为图形后，其设计、表现及识读力也会大大提高。因此，图形化过程可以说是一种最原始的信息表达、记

4、录与交流的方式，是人脑思维的一种本能。将各种信息转化为人们视觉上可直接接受的图形信息，称为信息的可视化过程。在当今人类高度发展的逻辑思维及计算机的协同作用下，它已发展为一种更为先进的科学技术方法和工具。它既具有逻辑关系推理、归纳和交流的语言因素，又具有“只可意会，无法言传”的丰富的非言语因素。图形化交流形式最为直观和简捷，具有唯一性、易于被对方所接受。它具有形象地再现人们头脑中错综复杂的抽象概念，直观清晰地反映出它们之间的关系，并通过分析、综合、联想、想象、类比、归纳等方法，揭示脑海中想不清、理不顺的问题，得到意想不到解法的效果。总目录信息

5、的可视化将各种信息转化为人们视觉上可直接接受的图形信息，称为信息的可视化过程。从科学范畴来看，信息的可视化结果可分为表达分析型辅助分析型（包括文字、符号、标志、广告等设计，其可视化结果在形与位之间虽有一定构成制约，但不需数字或数学上的精确定形定位）（包括各种建立在各种公式、函数关系上的图表、数据管理与场的图形转换等）（包括各领域中所用到的平面和空间几何问题的图示图解，其可视化结果在各几何要素间要求具有几何意义上的精确定形与定位）基于工程信息的可视化从其表达、记录与分析、设计环境来看二维分析表达与处理三维分析表达与处理二/三维图形转换等示意图

6、效果图思维导图基于形象的可视化基于几何学的可视化基于数据、数学与数值运算的可视化总目录图形思维信息与图形之间的相互转换和交流是与人脑思维是分不开的。我们暂且将这种信息的图形可视化过程中进行的思维称为图形思维。思维学上将人脑的思维方式分为形象思维、逻辑思维和创造性思维三个阶段。可以毫不逊色地说，图形思维实质上不仅是集形象思维和逻辑思维于一身、以及对各种思维过程进行表达、记录并交流的一种思维方式，而且是引发灵感和顿悟去进行创造性思维的一种“激素”。总目录图形思维图形思维各类信息输入产生心理图像信息抽取及整合图形表达图形处理图示过程设计性处理技术

7、性处理可视化输出大脑固有属性直觉、顿悟、联想、想象分析、对比、归纳、总结左脑右脑逻辑思维形象思维创造性思维心理图像（图解过程）总目录图形学采用分析、综合、联想、想象、类比、归纳等方法并将其转化为科学技术各领域应用结果的总和即构成了图形学。图形学中的研究对象主要是基于数学和几何学的图形表达、图形处理和图示图解。图形学中所研究的“图”，是当今除严格的数学求解和数值计算之外解决数学问题的第三个有效工具，而且是解决复杂数学问题的重要手段和工具，它就是将计算机图形学与图像处理和计算机视觉综合应用于计算科学的科学计算可视化，也是虚拟技术的基础。图形学真

8、正成为一门严谨的基础科学，与工程技术和工业生产精密联系在一起已有两百多年的历史。随着科学的发展、工程技术的进步，特别是随着计算机技术的发展和应用领域的迅速扩大，“图”的内涵和外延