文明礼仪歌串词

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时间:2019-06-19

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1、一年级文明礼仪歌串词中国自古就是一个讲究文明礼仪的国度。文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。为了将礼仪规范牢牢地记在心上,我们百树学校将文明礼仪要求编成了一段三字儿歌,今天我们就来欣赏一年级全体学生用中英文诵读百树《文明礼仪歌》。篇二:文明礼仪班会串词主持人:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。一,主持人甲:文明礼貌是实现我们梦想的基石,主持人乙:文明

2、礼仪是中国梦的灵魂,主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,主持人乙:文明之花在心中开放。主持人甲:我们是21世纪的主人,主持人乙:我们要做21世纪文明的人。甲:今天文明的你我。代表着明天文明的中国。乙:因为我们是祖国的春天,是国家的希望,下面请欣赏歌曲二,主持人甲:做文明的人要有良好的行为,主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,主持人乙:做到这些,养成教育是关键。主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们该从那些方面做起呢,请欣赏一小队带来的诗朗诵三,

3、主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。文明要先从尊重做起,下面请同学们欣赏短剧《尊重别人尊重自己》。。四,5、跨进学校的大门,我们就要做一个文明的小学生,但是却做了些什么呢?请大家仔细看小品《小刚迟到》。五,、主持人甲:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要争做文明礼仪小学生。让我们一同来欣赏舞蹈《》你早》。六,儿歌记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于儿歌里,一种种规范融入儿歌里。请欣赏第四小队为我们带来的的校园儿歌。小学生文明礼仪儿歌七,亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒美

4、的种子,它才会在我们的心里生根、开花、结果,人人才会有良好的礼仪规范和文明行为表现。相信每位同学都想争做一个好少年,接下来请欣赏三对同学为我们带来的《争做好少年》八,在校园里,我们该怎样做到文明礼貌呢?请大家欣赏同学带来的三句半:九,礼仪是文明的使者,是金色的种子,在这万物复苏生机勃勃的季节里,让我们传承文明的文化,奏响礼仪的音符吧!下面让我们随几则小故事去学习一些礼仪小知识吧十,主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌,下面让我们集体拍手说儿歌。13、下面请辅导员讲话。辅导员:这

5、次的主题班会开得很成功。为了这次活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。通过这次主题班会,老师相信,同学们个个都能成为文明礼仪小天使。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。下面请老师做总结。老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!谢谢大家。中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束活二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文

6、明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”(12分钟)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言1、我以后打电话给妈妈时,不在大声呵斥,张嘴就说“哎”2、我以前爸爸妈妈总是把很多的好吃的好喝都给我留着,我从来都不会客气,总是吃的刚刚的,从今天后,我要把好吃的好喝的先让爸爸、妈妈吃,最后我在吃。3、??主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!(二)校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断

7、发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?知识抢答:答对的会有小小的奖励!看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?学生自由发言主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏等表演的学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“

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