英语人教版三年级上册Unit 1 Hello! Period Three教案

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1、人教版pep（三年级起点）（2012教材）小学三上Unit1Hello!PeriodThree教案㈠Teachingaims（教学目标）Knowledgeandskill（知识与技能）1.本部分通过情景会话，让学生用“What’syourname?”询问对方的姓名并回答。2.完成let’scheck的练习。Processandmeasure（过程与方法）通过视频及图片让学生更好理解对话。Emotionalattitudeandvalue（情感态度与价值观）培养学生归纳总结及合作的能力。㈡Teachi

2、ngimportantpointsanddifficultpoints（教学重点与难点）Teachingimportantpoints（教学重点）熟练的使用“What’syourname?”句型进行交流。Teachingdifficultpoints（教学难点）能在实际生活中运用该句型。Teachingsteps（教学步骤）StepⅠWarm-up/Revision（热身/复习）（1）课前播放歌曲Hello!渲染课堂学习的活跃气氛。（2）学生起立做自我介绍。练习句型Iam…StepⅡPresenta

3、tion（讲课）(1)教师首先做自我介绍，如：MynameisDuMei,大声重复几遍。接着以自然的方式问一名学生：“What’syourname?”（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指，用口型提示他回答Mynameis…，用类似的方法在教师里与学生进行问答练习，引导他们用Mynameis…进行互相问答，注意name一词的发音。（2）让学生听Let’stalk的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”StepⅢPractice1.利用玩扑克牌的形式将学生快速分组进行找

4、朋友的游戏，持有不同花色相同数字的学生有走到一起，互相问候并询问姓名。2.两个学生高举手臂筑成拱桥，播放歌曲What’syourname?，当音乐停止时，哪一个学生落到桥下，参与游戏的全体学生都要问What’syourname?请他回答。3.完成let’scheck的练习。StepⅣHomework1.听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。2.请学生利用课余时间做调查，用英语询问家庭相关成员的姓名。板书设计：Unit1Hello!（B）Let'stalkWhat’syourname?Iam

5、…Mynameis…