高考仿写句子大全及答案

高考仿写句子大全及答案

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1、篇一:历年高考仿写试题精选答案历年高考仿写试题精选答案第一组:1.(04天津卷·24)仿照下面的比喻形式,另写一组句子要求选择新的本体和喻体意思完整(不要求与原句字数相同)(6分)童年是旭日,老年是夕阳,岁月是充满变幻的风云,理想则是人生永远的北斗。【答案】例①生命是舟,岁月是桨,目标则是我们永远的终点例②山脉是筋骨,淡水是血液,自然是人类的家园,环保则是人类行为的准则【答案】【范例对比】每一片精巧纤云,都图解着天空的边际;每一朵明丽的山花,都传递姹紫嫣红的希冀;每一细碎的脚步,都承载者未来的沉重。3.(04浙江卷·24)根据语境仿写要求比喻恰当,

2、句式相近。我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——,,。【学生仿作】自由,自由如同高空中飞翔的雄鹰,任翅展翅合【范例对比】恬淡,恬淡就想隐居山野的贤士,看花开花落4.(04湖南卷·23)根据下面提示,仿写句子。(4分)【学生仿作】例①你顶天立地,风雨难摧,是令世人钦佩的铮铮铁汉例②你高瞻远瞩,观今鉴古,是值得我崇敬的历史伟人【范例对比】你高耸挺拔,稳重坚定,是值得我依靠的朋友5.(04重庆卷·24)仿照下面的比喻形式,以“爱心”和“机遇”开头,各写一句与例句句式相同的话。(6分)例句:

3、人生不发返程车票,一旦出发了,绝不能返回。【学生仿作】例①爱心:爱心只讲无偿投资,一旦奉献了,绝不图回报例②机遇:机遇不响预备铃声,一旦错过了,醒悟便已迟【范例对比】爱心不是等价交易,一旦献出了,绝不图回报机遇不会驻足流连,一旦错过了,绝不会再来第二组:【例1】(2010辽宁)仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。情谊就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。【答案】沟通就像一座桥,重要的不在于它的长短,而在于顺畅;批评就像一阵风,重要的不在于它的强弱,

4、而在于适度。【解析】①句式结构应为“??就像??,重要的不在于它的??,而在于??”,而且明显用了比喻的修辞方法。)②审语境,定内容。审读时应该“瞻前顾后”,确定文段的主旨和情感基调,分析各句的逻辑关系,然后确定(各句)仿写内容。【例2】(2010山东)请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式一致。在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。【答案】在失意时,书是良师,读书使颓废的生活日渐昂扬;在得意时,书是诤友,读书使浮躁的心境平淡如水。(通过分析,可知例句谈“书”的作用,仿写时最好要把握这一主旨;还要注意句式结构。)【例3】(2010

5、四川)余光中先生说:“一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求是:至少运用一种修辞方法。例1:墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。例2:鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。(1)尘:。(2)舒:。【答案】(1)尘:轻飘飘飞着的小土粒。人类啊,我本不是灾害,应该好好思考我产生的原因了。(2)舒:舍我其谁?伟大作家的豪言壮语。【例4】(2011四川)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词

6、语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)康桥边城雨巷蜀道例:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?【答案】康桥,你的温婉艳丽,你的灵动娇美,你的脉脉含情,不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?(联系课本相关句子)【例5】(2010全国课标卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分)种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;雏鹰如果害怕折翅,那它

7、永远不能高飞;钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。【答案】花朵如果害怕风雨,那它永远不能绽放;钢铁如果害怕冶炼,那它永远不能成材;船舶如果害怕风浪,那它永远不能远航。【例6】(2011浙江)仿照下面的示例,另写一段话。(4分)世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。世上有多少这样的事呢?。【答案】琴在,弦去;弦在,音去;音在,人去;人在,懂他的心去。【例7】(2010安徽)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学的发言补写完整。甲同学说:我喜欢有丰富知识的

8、作品,这样的作品能开阔我们的视野,增长我们的见识。乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,这样的作品能。丙同学说:我喜欢有审美情

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