英语人教版三年级上册Unit3Look at me 教学设计

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1、Unit3Lookatme!(BLet’slearn)一、教学目标1、知识与技能1）、能听说、认读:body,leg,arm,hand,head,foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2）、能听懂Let'sdo部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。2、过程与方法1）、活动教学法：组织丰富多彩的活动，让学生在活动中学，在活动中用，发展学生的语言运用能力。2）、TPR全身动作反应法：在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学、在唱中学、在表演中学。3）、直观教学法：通过实物、单词卡片、图片

2、、肢体语言以及多媒体课件，让学生在直观生动的语言环境中学习语言。3、情感、态度与价值观1）、进一步培养学生模仿发音语调的习惯，奠定语音语调的基础。2）、培养学生养成健身强体的好习惯。二、教学重点进一步学习身体各部位的名词head,body,leg,arm,hand,foot。三、教学难点1、学生能将这六个关于身体部位的新单词运用到简单的句子中表达。2、head和hand发音易混。四、教具准备单词卡片、录音机五、教学过程Step1、Warm-up1、Greetings.2、Listenanddo.3、let’schec

3、k.Step2、Presentation1、（以课件形式出示Zoom）T:Now,lookhere!Whoiscoming?Heisourfriend.HeisZoom.Listen.Thisismyhead.教学单词：headT:Look,thisismyhead.Touchyourhead(教师动作示范后，让学生边说边做动作。)接着逐个出示Zoom身体的其他部位，教学单词：arm、body、hand、leg、foot2、Readthenewwordsafterthetape.3、Games:Catchthewor

4、ds!Step3、Practice1、通过Let’schant形式复习六个新单词和句型Thisisthe....arm、arm，thisisthearm…2、Isay,youpoint.Ipoint,yousay.3、What’smissing?展示动物图片，说说它们分别缺少了哪个身体部位.4、Listenandchoose.5、Let’sdo.Step4、Summary1.Let’sintroduceourselves.Thisismy…Step5、Homework1.Listenandread.2.用所学的知识向

5、父母、朋友介绍自己的身体部位。