英语人教版三年级上册Unit_6_Happy_birthday！_PartB

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1、Unit6HappyBirthday!黑石渡中心小学张明云知识目标:a.进一步巩固已学的数字单词:one two three four five.b.能听、说、认读五个数字词汇:six seven eight nine ten.c.能听懂、会说Let’sdo里的指示语,并按照指令做出相应的动作。能力目标:拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性.情感目标:结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性.3.教学重点和难点：能正确熟练地认读数字six，seven，eight，nine，ten是本节课的重点

2、。本节课的难点是听懂数字并按照指令做出相应的动作。教具准备：1教师准备数字1—10的单词卡片。2班班通电子课本。3教师准备Let’slearn部分的课件。4学生准备数字1—10的单词卡片。教学过程：Step1:Warm-up1.学生活动分组，评价安排。（我把学生分成两大组，设计了两棵苹果树，分别画在黑板的左下角和右下角。如果表现好可以获得一个苹果，学生的总体表现会在苹果树上表现出来。）2、Revision（复习）:(1)班班通播放本教材第6单元ALet’schant部分的录音,（内容见课件2)。(2)复习巩固本单元学习的1—5的英语表达。教师出示

3、数字类单词卡片,学生认读.(3)T:Howoldareyou?S1:I’mfour/fiveyearsold.(根据老师拿的单词卡来回答)Step2:Presentation1.（出示课件4）教师播放Sam的生日场景。Today，It’sSam’sbirthday.Weshouldsay“HappyBirthday!”tohim.2.（出示课件5-9）教师介绍：Samwillhaveabirthdaypartytoday.Somenewstudentswillcometotheparty.Look,LiLiiscoming,Sheisacuteg

4、irl.Let’ssee,Howoldisshe?利用班班通学习Let’slearn的新单词.(逐个出示来参加生日派对的朋友,了解他们的年龄,学习表示年龄的数字.)3.借助卡片，熟悉单词。教师带读,边用手势表示,边把单词卡片贴在黑板上。4.用手指指黑板上五个单词，指哪个，学生就读哪个。由慢到快，不按顺序，训练学生的反应能力和对单词的掌握程度。Step3:Practice一、趁热打铁:（1）出示课件玩踩地雷的游戏。（正确地读出数字，小心地雷哦！）（2）出示课件打地鼠游戏。（大家一起打地鼠，看谁又快又准确！）二、学习Let’sdo部分.1、播放课文录

5、音,学生看书62页并跟着做。2、出示课件，教师边教边打手势。3、Groupwork四位同学一组，借助卡片听口令做动作。（一人打手势发口令，另一人听口令拿卡片。小组成员轮流进行。）三、拓展练习1、闯关游戏：(出示课件),今天是Sam的生日，我们也想去他家参加party，可是要去Sam的家必须闯三关！Let’sgo！2、Birthdayparty（出示课件）恭喜大家闯关成功，现在我们可以尽情happy啦！播放生日歌视频，师生同唱生日歌。3、小朋友,你们生活中有哪些地方是要用到数字的呢?(0是zero)（出示课件）小结：今天我们都有什么收获呢？我们来数

6、一数今天的优胜组花落谁家？让学生用英文数苹果树上的的苹果。(给胜的一组插上红旗，并给予鼓励)。Step5、Homework（出示课件35）1、听录音，读单词。2、练习生日歌，并在家人、朋友过生日时唱给他们听。3、制作一张生日卡片，送给生日的朋友，并用上我们在课堂上学到的语言。板书设计：Unit 6 Happy Birthday! 678910Sixseveneightnineten