英语人教版五年级下册Unit 6 Part A 第一课时

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时间:2019-06-20

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1、Unit6PartALet’stry&Let’stalk教学设计一、教材分析本课主要涉及语法知识现在进行时态,学生已经在第五单元初步了解了这一知识,本节课是为了巩固学生对这一知识的把握与应用,让学生能够用现在进行时造句。二、学生分析全班绝大多数同学对动物的词汇把握到位,也明白了现在进行时的结构,能够在老师的帮助下顺利完成任务。三、教学目标1.能够根据录音勾出所听到的图画,在听觉上感知核心句型。2.学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话,并能进行角色扮演。4.能够在情境中运用句型Whataretheydoing?They’reeatinglunch.

2、5.询问并回答某人是否正在做某事。6.能够在语境中理解词汇eatinglunch,bamboo,its的意思。四、教学重难点询问并回答某人是否正在做某事。能够根据辅助词表自由造句,和同学一起就日常生活中做且正在做的动作展开问答。五、教学资源课件、光盘六、教学步骤I.热身(Warm-up)欣赏歌曲SchoolDaysII.呈现与操练(Presentation)1.Let’stry(1)教师引导学生描述主情景图中熊猫的部分后,说:Therearemanyanimalsinthezoo,too.Whataretheydoing?Listenandtick.(2)教师播放录音,请学生勾出所听到的图片

3、,并回答问题。(3)教师请学生说一说听到的内容,并核对答案。2.Let’stalk(1)教师问:Doyouwanttoseemoreanimalsinthezoo?Whataretheydoing?Pleasewatchandanswer.教师播放对话视频。(2)看完后,教师问:Canyouseethepandas?Whataretheydoing?教师板书句型:Whataretheydoing?请学生跟读。(3)教师引导学生回答:Theyareeatinglunch/bamboo!引导学生在语境中理解词汇eatinglunch,bamboo,并请学生跟读。然后教师板书:Theyareeat

4、inglunch!(4)教师引导学生进行多元化表达,如:Theyaresocute!/Theylikebamboo...(5)教师继续问:Whatelsecanyousee?Whataretheydoing?并再次播放视频。学生观看后,回答问题:Thelittlemonkeyisplayingwithitsmother.Theelephantisdrinkingwater.引导学生在语境中理解its的意思,并跟读。(6)教师强调playing和drinking的读音,请学生同桌讨论:playing和drinking这两个单词有什么共同特点?课本中还有其他这类单词吗?(doing,eating

5、)?他们在句子中表示什么意思?从而了解学生对动词的现的在进行时态的理解程度。(7)教师板书句型:Whatisthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother!并请学生跟读几遍。(8)教师说:NowI’mChenJie.WhowantstobeMike?邀请学生与自己表演对话,然后学生两人一组,合作表演对话。并抽几组学生在全班展示。III.巩固与应用(Consolidation)1.表演对话。学生跟读对话录音。教师指导学生注意句子中连读,如look和at之间的连读,It’splayingwith和itsmother之间的连读,look和there之间的

6、k的略读等,并且要根据内容读出语气。2.教师出示打乱顺序的句子,请学生重新组成一段连贯的有意义的对话。3.完成Let’stalk下面Chooseandtell的活动,然后请学生和同桌一起就日常生活中做且正在做的事情展开问答。IV.总结(Summary)教师引导学生总结本节课所学的单词、短语、句型。单词:doing,eating,cute,bamboo,little,see,any,its短语:lookat,eatinglunch,playwith,drinkingwater句型:Whataretheydoing?Theyareeatinglunch.Whatisthelittlemonkey

7、doing?It’splayingwithitsmother.Doyouseeanyelephants?Yes!Lookthere!Theelephantisdrinkingwater.V.课后作业(Homework)完成同步练习册中该部分的练习。VI.板书Unit6PartALet’stry&Let’stalkdoing,eating,cute,bamboo,little,see,any,itslookat

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