PEP Book 4 unit 3 let's spell

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1、PEP小学英语四年级下册Unit3WeatherA.Let’sspell一．教学目标1．能力目标：（1）能够读出符合ar和al发音规则的单词；（2）能够根据发音规则拼写出符合ar和al的单词，补全短语、句子。2.知识目标：能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征,学习ar和al的发音的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ar和al的发音规则.能根据读音写出单词。3，情感目标、学习策略：（1）培养学生见词能读的能力。（2）培养学生良好的书写习惯。二，教学重难点1.重点：能够感知并归纳ar和al在单词中的发音规则。2.难点：能够根据读音拼写出符合ar和al发音规则的单词。三.教学过程：Step

2、1.Preparation1,Enjoyaphonicssong.T;Hello,boysandgirls.I’mMissLu.Ss:Hello,MissLu.T:Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou!T:First,Ihaveasongforyou.Let’ssingtogether.(设计意图：通过拍手吟唱歌曲复习字母发音，活跃课堂气氛。)2,Reviewthewords,课件出示例词water，tiger，sister，dinner来复习字母组合er的发音，再出示girl，bird来复习字母组合ir的发音，接着出示nurse，hamburger来复习字母组合ur的

3、发音。(设计意图：通过复习第一、二单元的字母组合er，ir和ur的发音来为新知识的学习做铺垫。)Step2.Presention(一)呈现三个例词card，car，arm。1．呈现card.老师接着上面的歌曲，问学生:Doyoulikethesong?...Ilikethesong.too同时出示Zoom图片，预设问题：Who’she?Ss:Zoom.T:TodayisZoom’sbirthday.Hegetsacard.师贴card的词卡并领读，并让学生整体读，小组读，个读。2.呈现car.课件出示在一张卡片上有小汽车的图片，老师接着上面说：acardwithacar图片，师贴car的词卡并

4、领读，并让学生整体读，小组读，个读。3．呈现arm.课件出示一张card在Zoom胳膊下边的图片，师问：Canyoufindthecard?引导生说：It’sunderZoom’sarm.师贴arm词卡并领读，并让学生整体读，小组读，个读。（设计意图：创设Zoom过生日的情景，呈现card，car和arm这三个例词，帮助学生理解。）3.总结发音：Readandfindthesame.课件出示三个单词card，car和arm，让生读并找到相同点。T：What’sthesame?S1:都有ar.T:Yes,theyallhave“ar”.T:Now,listentome,师读单词，让生认真听ar发

5、长音/ɑ:/，让生发现发音规律。师贴ar的词卡，并领读，强化发音。(一)呈现三个例词ball，wall，tall。1.呈现ball.课件出示ball的图片，老师接着说:Zoomgetsanothergift，It’saball.师领读并贴词卡，学生整体读，小组读，个读。2.呈现wall。课件出示ball在墙上的图片说：Wecanseetheballisonthewall.出示单词wall，师领读，并贴词卡wall。学生整体读，小组读，个读。3.呈现tall。课件出示Zoom站在墙面前的图片，师说：Look，thewallisveryverytall.师领读，并并贴词卡tall。学生整体读，小组

6、读，个读。4.总结发音：Readandfindthesame.课件出示三个单词ball，wall和tall，让生读并找到相同点。T：What’sthesame?S1:都有ar.T:Yes,theyallhave“al”.T:Now,listentome,师读单词，让生认真听al发长音/ɔ:/，让生发现发音规律。师贴al的词卡，并领读，强化发音。（三）听录音跟读1.T:Nowopenyourbooks,turntoP26.Firsttime，readbyyourself。生自己读，师巡视指导。2.T:Thistime，listenandrepeat。听音跟读。3.用手势读单词，课件出示单词，师教

7、学生出示手指读单词。T;“card”howmanysounds?让学生说出单词card有几个音，三个，老师用手指表示音节，让学生跟着用手指表示，同样的方式练习其他单词。再做一遍巩固一次。（设计意图：通过用手指表示发音的方式练习单词，形象生动，利于学生理解哪个字母发哪个音。）（四）Chant巩固1.T:Ihaveachantforyou.First,lookandlisten.第一遍看，听chant