三年级英语下册第五单元第1课时

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1、英语（学科）教学设计年级：三年级优化人：周慧敏上传时间：2017.5.5内容Unit5Doyoulikepears?PateALet’stalk&pointandsay设计者学习目标1.能在情景中运用句型“—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.”进行问答喜爱的水果。2.会用“Ilike…”句型直接陈述自己喜爱的水果。3.能结合图片情景理解“Honey,let’sbuysomefruit.”和“Hereyouare.”的意思。学习重点同教学目标1.2学习难点同教学目标3课时Period1会话课流程教师行为学生行为片1—2教师给全班每小

2、组分发相同的食物图片，每当教师发出一个指令，学生就举出相应的食物图片，如：“Havesomeeggs.”，学生举出鸡蛋的图片。教师利用课件呈现一个橙子，并问：What’sthecolour?S:Orange.教师展示课题和学习目标1.T:Yes,it’sorange.It’salsoanorange.2.学生跟读课题，齐读学习目标。片3-7教师展示很多橙子和只有一个橙子的对比指出很多橙子是oranges,一个橙子是anorange。3.教师拿出几个橙子，并说：Ilikeoranges.，借助自己的肢体语言，脸部表情，帮助学生理解这句话。导学提示一：任务：学习

3、教材P48Let’stalk流程：1、独学：看图片，听录音一遍，跟读句子两遍，并试着翻译成中文；2、互学：组内交流对话大意，组长带读对话三遍；3、展示：分组进行展示交流。1、独学：看图片，听录音一遍，跟读句子两遍，并试着翻译成中文；2、互学：组内交流对话大意，组长带读对话三遍；3、展示：分组进行展示交流。评价：读句子通顺,翻译正确者的得马教师行为：1.出示导学提示一2.巡视学生学习情况，个别指导3．请学生展示片8-13教师说：Ilikeoranges.Whataboutyou?Doyoulikeoranges?S1:Yes.教师补充：Yes,Ido.S2:N

4、o.教师补充：No,Idon’t.板书并教读重点句型：—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.。师：请看导学提示二。导学提示二：任务：P48Let’splay流程：1、独学：先自己读课本上句子两遍，翻译中文意思；2、互学：小组内两人一组进行“Who’sthat…？”问答对话；3、展示：分组展示汇报评价：回答正确者得马教师行为：1出示导学提示二，巡视学生学习情况2.请学生展示1、独学：先自己读课本上句子两遍，翻译中文意思；2、互学：小组内两人一组进行“Who’sthat…？”问答对话；3、展示：分组展示汇报片14当堂检测1、布置练习，巡

5、视学生完成情况。2、评价：作业优异者得马。完成练习片15评选优秀小组学生互评。板书设计Unit5Doyoulikepears?PartALet’stalk&Let’splayHoney,let’sbuysomefruit.—Doyoulikeoranges?—No,Idon’t.—Doyoulikepears?—Yes,Ido.Ilikeapples.教学反思