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1、PEP英语四年级下册《Unit5clothes》教学设计执教者：清远市清城区龙塘镇中心小学郭温馨【教学内容分析】本节课的教学内容是pep四年级下册Unit5clothes中A部分Let’slearn.本课时围绕话题“服装”展开。内容涉及表达学生自己喜爱的衣服，句型Ilikethat/those....的学习以及词汇的教学，在本课的词汇教学中，孩子们学习如何表达喜爱的物品，学会在日常生活中运用本节课的知识。【学情分析】四年级1班现在共有学生40名。从全班来看，本班学生学习认真踏实，大多数学生对英语的学习兴趣
2、较浓厚，能够自觉的进行学习，但还有个别学生对英语的认识不足，对英语的基础知识掌握的不够，再加上平时训练较少，应试能力相对较弱。但经过学习和共同生活，我对全班学生的学习情况和个人的生活情况有了基本的了解，能够根据不同学生掌握的不同情况进行不同的教学方法，根据学生的特点进行有效的教学方法，始终把激发学生兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。【教学目标】知识与能力目标1、能听、说、认、读主要单词clothes,hat，dress,shirt,pants,skirt.能听
3、度，会说:Ilikethatgreenskirt.Ilikethosepants.并能在实际情境中运用。2、能听懂Let’sdo部分的指示语，并按要求做出相应的动作，如“Putontheshirt;Takeoffthehat.情感态度与价值观目标通过小组活动培养学生的合作意识以及学生正确的审美观。【教学重点】掌握有关服装的六个单词，并能在实际情景中运用。【教学难点】表示服装的名词以及读法，以及句型“Ilikethat/those...【教学方法】教法：情景教学法，交际法，任务型教学法，动作教学法，直观教学
4、法，合作学习法，游戏法等。学法：自主、探究性学习，小组合作学习。【教学准备】多媒体课件、场景布置、实物等。【教学过程】Step1:Warm-up（热身）Greeting（打招呼）T:Standup,please!Goodmorning,boysandgirls!（请起立！早上好，孩子们！）S:Goodmorning,MissGuo!（早上好，郭老师！）T:Sitdown,please!T:Boyandgirl,howareyoutoday?S:Iamfine!T:Iamfine,too!Iamsohapp
5、ytomeetyou!T:Now!Today!Iwilldivideyouinto4groups.Youaregroup1,2,3,4.Let’sPK!Ifyouarethewinner，youcangetthisgift！Areyouready?OK!Let’sgogogo!Step2:Leadin(导入)T：Welldone!First!Let’ssingacolorsongtogether!(播放歌曲colorsong)T:Wow!Youallsingverywell!Bighandforyours
6、elves!Andnow,let’sreviewthecolors！Pleaselookandsaythecolorsasquicklyasyoucan.S：Blue、green、black（蓝色、绿色、黑色）T:Youaregreat!Youknowmanycolorshere.Canyoutellmewhatcolordoyoulike?（这里有这么多的颜色。你最喜欢哪种颜色呢？）S:Blue（蓝色）引导学生用Ilike…回答。T:Oh,youlikeblue.Ilikeblue,too!出示图片Il
7、ikemanycolors!Ilikered、Ilikeyellow、Ilikegreen！T:Look!Guess!Whataretheydoing?They’rehavingafashionshow!Let’sgoandsee!播放视频时装秀T:Wow!Icanseesomanybeautifulclothes!Look!Ihavemanybeautifulclothes,too！Let’shaveafashionshow!Step3:Presentation（新课呈现）老师拿起帽子问学生：Look,
8、Boysandgirls,Doyouknowwhat’sthis？”S：It’sahat.T：Right.It’sahat.教读a发音，h…a…t.板书黑板。(听音跟读，自然拼读，老师带读)T:Look!It’sayellowhat!It’sa…介绍帽子的颜色问学生：whichonedoyoulike？S：Iliketheyellowhat！T：Oh！Metoo！Ilikethatyellowhat！教学句型Ilikethat
