读名著有感700字作文

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2、是个女仆贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常被父亲的打骂贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任贝多芬离开了故乡波恩，去了音乐之都维也纳不久，痛苦叩响了他的生命之门，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退起初，他独自一人守着这可怕的秘密直到他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵肉体与精神的双重折磨，让贝多芬痛不欲生革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨后来贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，，不幸的是，爱情

3、又一次把他遗弃了，未婚妻和另外的人结婚了不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑他受到了世人瞩目，与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气最终贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气贝多芬，人类历史上最伟大的作曲家之一，有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格是他，引领着我们将音乐在尘世间传送，同时他告诉我们不能像命运屈服，要勇敢的挑战他，或许最终

4、能超越自己！感受不深刻，语言欠流畅读名著有感优秀的文学作品可以超越时代、地域的限制，可以超越语言、名族的差别，而具有恒久的感染力所以我说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受是的，圣人有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉只要我们认真读书，我们将会得到比黄金更贵重的东西那就是知识一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所

5、有的痛苦特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰对于我们学生来说，学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的它能提供给我们精神动力和智力支持正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的因而读书就成了我们最有利的知识武器，通过读书我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便地学到新的东西，扩展新的思路前不久读了伟大作家雨果的《巴黎圣母院》，使我感受颇深读完整本书，我觉得文中这种丑恶的外表和美好的心灵的强烈对比，极端的对比，将丑恶与美丽表现得十分突出，给人视觉与心灵的极

6、大震撼，似乎将我们所有的思想感情都献给了这本书，献给了埃斯梅达，献给了卡西莫多这也许正是这本小说的魅力所在，也因这，我深深爱上了这本书——《巴黎圣母院》也让我明白，我要时刻保持一颗充满正义、善良、勇敢的心要时常读名著，来净化我那颗贫瘠的心，来滋润我那干渴的心说到家，也许每个人首先想到的就是自己的家庭，那个温馨的港湾，那个无论你在外面受了多大的荣耀与耻辱，它都会永远包容你，爱护你的宝地因此，我们的理解就是，我们需要一个家，并且希望永远得到它的庇护然而，当我读到巴金先生的《家》，他却是另外一番景象《家》是巴金先生激流三部曲

7、中的读名著有感陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分他的“捧着一颗心来，不带半根草去”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★的敬业精神让人感动，我也为之折服回顾一下我的教学生涯，我觉得自己有时只是一味地追求学生成绩的提高而教学，这样工作下来，我虽然很累，但学生每次的成绩却不如人意教学生学，予以学生一定的学习方法，找出

8、规律，学会举一反三，学以致用，学生也会在这种学习中找到一种知识的满足感教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了教师除了正常的教学工作外，确实还需要不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗？”回首我的教学