英语人教版九年级全册Can you play the guitar

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1、Unit1Canyouplaytheguitar第一课时教学设计一、教材分析1、分析教材的地位及作用本单元是第十单元，在时态和语言结构上与上、下两单元衔接紧密，起到了承上启下的作用，符合语言认知规律和学生心理特点，本单元围绕“谈论自己在某一方面所具有的能力”这一主题展开，与学生的生活实践密切相关，易于引发学生运用简单英语进行交流和交际的兴趣，学生通过谈论业余爱好和课外活动，促进学生之间、师生之间的情感交流，增进情谊。2、教材处理打破教材编写顺序，提炼本单元重点词汇、句型、对话、语法和词汇搭配知识来作为

2、本单元第一课时的教学内容，以突出重点，突破难点，扫清语法障碍，为下几课时中学生任务型活动的顺利进行作好铺垫，由教教材过渡为用教材。本课时我将教材分为三个部分：（1）第一部分学习有关乐器名称和课外活动的词汇。（2）在第二部分的对话练习中通过听、说学习交流Canyoudo……？一般疑问句的运用和回答，Yes,Ican/No,Ican’t（1）第三部分学习语法和词汇搭配知识。3、教学目标（1）语言知识目标掌握下重点词汇：guitar、piano、drum、violin（等乐器名称）；dance、swim、s

3、ing、join等动词。掌握重点句型：——Canyouplaytheguitar?——Yes,Ican./No,Ican’t.——Whatclubdoyouwanttojoin?——Iwanttojointhemusicclub.掌握语法和词汇运用知识：定冠词the与乐器名称以及球类运动等之间的搭配知识；little、few之间的用法异同；情态动词can引导的一般疑问句及其简易回答。（2）语言技能目标：全面提高学生听、说、读、写的综合能力，体现为用而学，学了就用的教学理念。听：能识别guitar、sw

4、im等不同词汇和Canyouplaytheguitar？等句式。说：能在本节课所设计的任务活动中与他人交流。如：询问会不会做某事，能做什么，不能做什么，愿意参加怎样的俱乐部等。读：能阅读本课时中的重点对话。写：能使用简单的句子参照对话书面表达某人在某方面具有的能力。（3）情感目标：通过谈论活动和学生个性化的了解，对学生进行一次美育教育。培养学生爱好广泛、兴趣多样的快乐学习方式以及热爱生活的美好感情；学习“Icando”来培养学生学习英语的兴趣和自信，并进行跨学科学习，音乐欣赏；通过才能展示让学生懂得欣

5、赏别人，增强自信心。4、教学重、难点分析：重点词汇：guitar、piano、drum、violin、dance、swim、sing、join.重点句型：Canyouplaytheguitar？Yes,Ican/No,Ican’t.Whatclubdoyouwanttojoin?难点分析：情态动词can引导的一般疑问句及其简易回答；谈论某人在某方面具有的能力。二、学情分析七年级学生经过一段时间的英语学习之后，刚入学时对英语的那种好奇心和担心的心理正渐渐消失，他们对英语的短暂兴趣将变为长期的兴趣或消失，

6、这与我们教师的课上得是否精彩和教学内容是否有吸引力有关，这一时期大部分学生具有很强的求知欲和表现欲，有很大的可塑性；通过半个多学期的学习，学生能用简单的词汇、句型进行交流，随着学习英语时间的增长，大部分学生新鲜感减少，随着词汇量的增多，对英语的兴趣减弱，甚至出现两极分化现象，因此，学生的语言知识水平不齐。三、教学策略和学法指导1、教学策略分析（1）注重兴趣的培养，采用顺口溜、竞赛、角色扮演和小组合作等多种活动方式。（2）注重分层教学，注重学生个体差异和评价的激励作用。（3）采用开放式教学策略，创设情境

7、，营造氛围，体现语言教学的真实性，以有限的课堂为载体，充分发挥学生的想象力，培养学生创新能力。（4）注重“任务型”活动策略，采用情景教学法、交际教学法、整体语言教学法，体现在做中学、学中做的教学理念。（5）面向全体学生，关注学生的全面发展，开展pairwork等活动，培养学生的团体合作精神。2、学法指导（1）采用中英文混合朗读法，顺口溜教法轻松学习词汇和语法知识。（2）利用图片、多媒体课件来调动学生的感官，进行听、说、读、写的训练。四、教具使用：一把吉它（实物），上有乐器和舞蹈等动作的图片、录音机、吉

8、它曲磁带、多媒体课件等。五、教学过程：以教学意图和说明，以一节课45分钟计，把本课时分为六个steps来进行。Step1Warmingup(热身复习)5分钟1、教师和学生活动内容：(1)用多媒体图片或电影海报让学生回顾上单元重点词汇：Actionmovie、comedy、thriller等，自然引出：Ilikeactionmovies句型的复习，学生边观看图片或海报，边回顾上单元重点知识。（2）用中英文混合朗读法复习：“Ilikemovies我喜欢电影；