英语人教版九年级全册How to Keep Healthy写作课

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1、ATeachingPlanforaWritingLessonTopic:HowtoKeepHealthy课型：写作课年级：九年级授课人：刘伟单位：庐江中学实验初中地点：庐江县石头镇芮岗学校时间：2016年9月27日ATeachingPlanforaWritingLessonTopic:HowtoKeepHealthy一、教学设计思路、指导依据说明：本话题是关于卫生与健康的，也是中考中一个重要的话题。本话题贴近学生生活，主要通过谈论如何养成良好习惯，保持健康，运用与健康相关的词汇和句型就如何保持健康进行写作训练。引导学生掌握

2、写作步骤和技巧，能将所学的有关健康的语言组织起来，由词到句，由句到篇，写成语句连贯、表意准确的短文，培养学生的综合语言运用能力。二、教学目标分析：1.运用所学语言描述良好的生活习惯，如何保持健康。2.根据所学的词汇及句型,指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧，写出关于如何保持健康的文章，并通过写作帮助学生认识到保持健康的重要性。3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。4.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡语，提高文章的连贯性，如：first,second,besides,what’smore,inaword等

3、。三、教学重点：1.引导学生用所学语言就熟悉的话题“如何保持健康“进行写作。2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡语，提高文章的连贯性。3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力。四、教学难点：1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡语，提高文章的连贯性。2.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力。五、教学方法：自主学习，合作学习六、教学辅助手段：电脑（PPT）七、教学过程设计：Step1.Lead-in.(5’)Greetthestudents.Thenaskaquestion:What

4、isthemostimportantthingintheworld,money,fameorhealth?Studentsgivetheiranswers:Health.T:Iagreewithyou.Butyouknow,manystudentsaroundusdon’tcareabouttheirhealth.NowI’llshowyousomepictures.Studentslookatthescreenandtalkaboutthepictures(eatjunkfood,stayoutlate,bestress

5、edout…).T:Doyouhavegoodlivinghabits?Doyouknowhowtokeephealthy?Nowtodaylet’swriteapassageabouthowtokeephealthy.（设计意图：通过问题及图片的展示，强调健康的重要性，并引出本节课写作任务。吸引学生，激发学生写作欲望，提高学生作为学习主体的课堂参与意识。）Step2．Pre-writing.1.Showthewritingtopictothestudents.Makesuretheyknowwhattheywillwri

6、te.健康对于任何人来说都是重要的。但是现在有很多学生生活习惯不好，导致体质下降，对健康成长非常不利。为了保持健康，我们应该注意什么呢？请你以“Howtokeephealthy”为题，谈谈如何才能保持健康。要点如下：1).健康的饮食习惯非常重要，多吃水果蔬菜，少吃垃圾食品；2).利用空余时间多锻炼身体，如打篮球、跑步等；3).通过听音乐、看电视等方式放松自己。……注意：1).词数：80-100；2).请不要逐句翻译，可适当发挥；3).文中不得出现真实姓名、学校和地名；4).首句已给出，不计入总词数。HowtoKeepHea

7、lthHealthisimportantforus.Soweneedtoknowhowtokeephealthy.2.Groupwork.Discussthefollowingquestionsingroups.1).Whatkindoffooddoyouliketoeat？2).Whatkindofsportsdoyouusuallydo?3).Howdoyourelaxyourselfwhenyouarestressedout（压力过大）?Choosesomestudentstosaytheiranswers.(设计意

8、图：展示作文题目，让学生明确写作内容及要点。通过小组活动讨论根据写作要点设计的三个问题，熟悉写作所需语言，为后面的写作做好准备。)Step3.While-writing.1.Brainstorm.Guidethestudentstowriteanoutline.Studentssaysomekeywor