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《英语人教版九年级全册Unit 12写作教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit12教学设计写作教学设计丹东十九中学刘国娥一.在日常的写作教学中,我对学生进行了以下的写作训练:1、学会审题,列出写作提纲；2、收集素材,组织语言;谴词造句3、对给出的材料进行扩写和缩写训练；4、根据范文进行模仿写作5、对自己的文章和别人的文章进行修改.6、参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡；7、写出或回复简单的邮件；二、新目标八年级上册英语Unit1.Writealettertotellyourfriendhowtokeephealthy.写作教案和反思.Step1:审清题意.体裁:书信(书信的格式)内容:有关保持健康做法的内容重点:Totellyourfriendhowt
2、okeephealthy.这是向某人提出建议的书信文章,要求学生能针对keephealthy提出一些有效的建议.Step2:激发灵感,整理思路,组织素材.将全部学生分成若干组（前后4人为一组）。让学生去复习Unit1SectionA的内容和学习方法以及SectionB中的2a,2b和3a的学习难题和解决方法相关内容后去做调查完成表格一、二:表格一: Lifestyle Names1.Howoftendoyouexercise? 2.Howoftendoyoueatvegetables? 3.Howoftendoyoueatfruit?
3、 4.Howmanyhoursdoyousleepeverynight? 5.Howoftendoyoudrinkmilk? 6.Howoftendoyoueatjunkfood? 7.Howoftendoyoudrinkcoffee? 表格二:ProblemsandAdvice Problems:unhealthy Advice 1.shouldeatalotofvegetables 2.shouldeatalotoffruits 3.candrinkmilkeveryday 4
4、.don’tdrinkcoffee 5.shouldn’teatjunkfood 6.exerciseeveryday 7.shouldhaveeighthours’sleep 8.don’tplaycomputergamesorwatchTVtoomuchStep3:规划文章结构,起草文章,组织语言.教师强调书信格式和文章结构;让学生能以小组方式自己个人去写初稿.语言结构方式主要有:1.阐述对方的学习上的问题.(书信的内容用一般现在式)2.提出建议的句型结构:Whydon’tyou....... Youcan........ Youshould......
5、..Ithinkyoucan...... Don’t……3.提供范文让学生模仿:(要求学生针对目前的现状,提出相应的合理的建议)DearLily,Iknow youareunhappybecauseyouoftenfeeltiredinclass.Ithinkyouareunhealthy.Hereissomeadvice toyou.Maybetheseideascanhelpyou.Firstyoushould ______________________________________
6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________ AndIbelievethisgoodlifestylecanhelpyoutogetgoodgrades.Yours,
7、JimStep4:谴词造句,修改文章,正确使用标点符号和字母大小写.让学生以小组的方式,对文章进行修改,对于学生在句子中出现的语法错误进行更正.注意对建议句型的运用和大小写的问题.将修改后的文章进行润色加工.将修改后的作文上交.Step5:教师评价,学生总结.对学生作文中出现的一些好词,好句和好的段落进行朗读,并让学生在小组中讨论这些句子为什么好,好在什么地方,让学生知道如何使自己的作文变得更好.教师对能正确使用相关连词使结构更有条
