英语人教版九年级全册Unit 9 Section A 1a-1c 教学设计

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1、教学设计课题名称：Unit9IlikemusicthatIcandancetoSectionAperiod1(1a-1c)姓名：丁俊峰工作单位：攸县大同桥中学学科年级：九年级教材版本：人教2011课标版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本单元的话题是谈论自己喜爱的音乐。围绕“谈论自己喜爱的音乐及原因”使学生学会基本的定语从句句型。教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。本节课的Section A 1a-2c主要是听读说和基础语言运用，为目标句型提供分步示例和指导性练习。根据课堂教学需要，利用网络搜索不同种类的音乐、

2、歌手、组合音乐家，并搜索相关的歌曲欣赏；对教材内容进行整理、组合，制作适合本课教学实际的PPT课件给同学们演示，让学生在视觉上有直观的感受，便于理解。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）（一）知识目标1)单词及短语：Australian,electronic,suppose,smooth,spare,director,case,inthecase,war2）掌握IlikemusicthatIcandanceto./Ilikemusicianswhoplaydifferentkind

3、sofmusic.3)学习关系代词that/who引导的定语从句。（二）能力目标：利用听力及听力材料，培养用that和who引导的定语从句谈论自己所喜欢的乐队，音乐家及其他事物的能力。（三）情感目标：培养学生的审美（音乐）情趣。全力以赴，激情投入，享受学习的快乐。（四）、教学重难点：学习关系代词that/who引导的定语从句。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）虽然学生在以前所学的内容当中已经有所接触定语从句，但仅仅是了解而已，对于定语从句地系统地掌握需要一定地强化，因此，本课的目标语言就变为本课的难点了。在解决这一问题上，让学生通过

4、“情景教学、看图说话、小组对话以及听力训练”的方法、经过反复练习的方法，让其达到掌握并运用的目的。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）Step1课前播放4个不同风格的音乐，让学生无意中学习定语从句并及时学习教材后的定语从句的语法（见课件）并唱定语从句歌A.IlikemusicthatIcandanceto.Icansingalongwith. ispopular.B.I(don’t)likemusicthatissmooth(平缓的).……延伸拓展Grammer定语从句（见课件）Step2Leadin新课预习：（开始本课的游戏之旅：全班分成6个组，用赛马的课件通过

5、每个游戏的积分来评定游戏中各小组的胜负。）（先通过用气球的方式，先英后汉的游戏，来学习语记忆单词。）单词：electronic电子的；suppose推断，料想；smooth平滑的；悦耳的；spare空闲的，短语：playdifferentkindofmusic演奏不同种类的音乐alongweekatwork一周长时间的上班havesparetime有空闲时间inthatcase如果那样的话。Step3Presentation(设问导读)：1.导入：Enjoylistening!ThekindsofmusicTonyandBettylike.(1b)Listenandcheck(Twice)P1

6、432.T:Wealllikedifferentkindsofmusic.CarmenandXuFeialsohavetheirfavoritemusic.Nowlistentotheirconversationanddo2a.First,read4sentencesin2a.underlinetheattributiveclauses.(callname念句子，找从句，翻译，后集体朗读。)P1441.)Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.2.)XuFeilikestheAustraliansingerDanDervish.3.)C

7、armenlikeslectronicmusicthat’sloud.4.)XuFeiprefersgroupsthatplayquietandslowsongs.3.（展示评价）(Playthetapetwice)Checktheanswers(2a)4.2b(Playthetapethreetimes,onlyaskSstowriteouttheKeywords)1.)IreallyloveD