《这件事,让我( )》修改升格作文选编

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时间:2019-06-20

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1、《这件事,让我()》升格作文选编【第一组习作】《这件事,让我担心》(第1稿)[仙塘中学七(2)班骆源]星期五这一天,对于我,是十分不好的。因为,星期五下午第一节是政治课,政治老师要检查背诵。我们班大多数人都不背,包括我在内。只有小部分好学生才会背,所以老师都不知道怎么办才好。但是老师还是要坚持每周检查,如果不会背的同学,就会被罚抄10遍,然后再找老师背书。所以,每周的星期五,都是特别困难的。过了这一天,我们就放松了。原本星期五下午是体育课的,被改了。不然我们是最开心的,上了一节体育课,再上一节课我们就放学了,不开

2、心才怪。但现在体育课改成了正式课,难免会不开心的。一到上政治课,我就会非常紧张,就特别害怕老师叫我背书。这个学期我已经被叫了两三次背书了,每次都背不出来,每次都要被罚抄。我都不想再抄了。我就希望老师不会叫到我。我还是希望把体育课换过来,政治课换过去。这样星期五我们就轻松多了。省得又为背书这件事担心了。[教师点评]文章的中心是基本明确的:政治老师检查背诵这件事让我担心。作为一篇写事的记叙文,时间、地点、人物这三个要素是基本清楚的,但是,开头绕圈太远,事情的背景、起因交待太多;事情的经过——老师检查背诵的经过,本应该

3、是全文的中心、重点,却根本没有写到!事情的结果也没有交待。所以,建议略写事情的起因、结果,详写事情的经过:要有意识运用人物描写的方法,写一写老师检查背诵时是怎么说的?神态如何?“我”当时又是怎么背诵的?怎么想的?等级:C-。第一次批阅时,评为D。但是,后来统计全班情况时,发现C级以上的学生太少,不足20人。所以,只好硬着头皮把这篇连事情的经过都没有写清楚的作文,评为C-。这样的作文在七(2)班有20篇左右。《这件事,让我很担心》(第2稿)[仙塘中学七(2)班骆源]星期五,对于我,是很担心的。因为每个星期五下午第一

4、节课,是政治课。每到这时候,我就很担心,因为老师要检查背书。而我,是最不喜欢背书的。13每到星期五的下午,老师会早早来到课室,就是要检查背诵,怕拖了上课的时间。所以我们也得早早地进教室,等待老师来上课。预备铃响了,老师进了课室,大声地说:“检查背诵!第三章。”听到这句话,我非常担心,因为这个星期我根本没有去背书。怎么办呢?我只好装着看书写字的样子,低着头,看都不敢看老师,希望老师千万不要叫到我。过了一会,只听到老师说:“骆源,你来背。”我惊呆了。班上六十多个同学,竟然还是叫到了我。我怎么就这么倒霉啊!我硬着头皮站

5、了起来。老师用期待的目光看着我,而我,只能无奈地摇摇头,说:“老师,我不会背。”老师听了对我说:“你是背过又忘了?还是根本就没有背书?”我听了说:“老师,我根本就没有去背。”老师用遗憾的目光看着我,说:“你为什么总是这样?”老师接着叫了下一个同学,他背得很好,老师表扬了他。我默默地坐在凳子上,想来想去,总感觉自己做错了什么事一样,觉得很对不起老师。老师每次都那么早来上课,就是为了检查背诵。老师叫我背诵不止一次了,而我一次都没有背出来。我是不是应该做出点行动呢?[教师点评]看到学生的2稿,第一反应是很欣慰。虽然开头

6、还是在绕圈,但是毕竟路程近了一些;尤为可喜的是,小作者补写了事情的经过,且能有意识地运用人物描写的方法,写了老师与“我”的对话,以及老师的神态,“我”的心理活动,把事情的经过写得比较具体、形象!非常好。还有,篇末用设问写自己的感悟,也比第1稿更有深度了。按照该班的实际,这篇作文可以至少可评为C+。如果把开头结尾再稍作修改,学会首尾呼应、点明中心,就可以升格为B类作文了。【第二组习作】《这件事,让我难忘》[仙塘中学七(2)班杨宇科]我从小就很调皮,无心向学,英语好一点了吧。到了六年级就好了一点,不会太调皮了,也有心

7、上学了,语文提高了,英语下去了。哎,一低一高,真是小时候不认真,现在又后悔了!学校举行了一场广播操比赛。心想:我们能不能得第一名呢?我们能不能做好呢?这还是要看我们努不努力了!老师带我们去练习广播操,老师重复地讲一13二三四,二二三四……还有两位科任老师也来到了现场,纠正我们的错误,经过苦苦的练习,比赛就要开始了!我们大家都很紧张,结果出来了。我们班最后——出场最后一位。比赛开始了,时间一分一秒地过去了,最后,终于轮到我们了。我们保持冷静,像平时一样,整整齐齐……最后,结果出来了,我们班第一名。当我们听到这个结果

8、的时候,个个都兴高采烈。我们的汗水没有白费,这是我们努力的结果。俗话说,功夫不负有心人。想去做一件事就一定会有好结果。老师把奖金给我们包饺子活动。下午我们开始包饺子,个个人都努力地去做,有的捏,有的包。经过努力,一分一秒地过去了。饺子终于包好了。我们在晚餐吃下了自己包的饺子,汗水没有白费。这就是我难忘的一件事!《这件事,让我感动万分》(第2稿)[仙塘中学七(2)班杨宇科]

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