从语用标尺的观点看“才”的语义功能和语义分化

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1、本科生学年论文题目：从语用标尺的观点看“才”的语义功能和语义分化Title：TheSemanticFunctionAndSemanticDifferentiationOf"Cai"FromThePerspectiveOfPragmaticScale姓名：刘世琪学号：1400014161院系：中国语⾔⽂学系专业：汉语⾔导师姓名：袁毓林⼆〇⼀七年五⽉论文评定分数：指导教师意见：该学年论⽂在⼴泛收集和细致分析副词“才”在真实⽂本中的实际⽤例的基础上，通过梳理和⽐较前⼈的相关研究，尝试⽤预设（Presupposi

2、tion）和语⽤标尺（PragmaticScale）等语⽤学的概念来描写和分析“才”的意义和⽤法特点，选题不仅有理论价值，⽽且对于语⾔教学也有相当的实⽤意义。论⽂通过分析归纳，将副词“才”的语义功能分为四类：（1）时间副词：表达“刚刚”含义，⽤过程结构界定“才”在该含义下能够修饰的动词类型；（2）程度副词：表达事情发⽣或结束得晚、数量少或程度轻，“才”在充当程度副词时同时触发了两类语⽤标尺：通过事件概率语⽤标尺反映反预期情况下句⼦表达的主观情感，通过在主观量（或数量）语⽤标尺上指向主观⼩量来表达语义内容，

3、同时运⽤焦点理论解释“才”在表达“刚刚”含义时形式上与表达程度（数量）含义相似但实质不同的原因。（3）逻辑副词：根据句⼦内事件的完成与否引导交际双⽅在演绎推理和归因推理两种推理模式之间进⾏选择。（4）语⽓副词：在前三类语义的基础上进⼀步虚化⽽形成的加强语⽓的功能。这种分类基本合理，可以统摄副词“才”纷繁复杂的各种语义表现。在此基础上，该论⽂从预设触发语的⾓度，进⼀步讨论了“才”如何触发句⼦的预设的机制和过程：在不同的⽤法下，“才”发挥了不同的触发功能，主要表现为触发不同的语⽤标尺和推理模式。这种结论简洁明

4、快且切中要害。该论⽂材料丰富，分析细致，不⾜之处是对于“才”的上述四种语义功能之间的关系和勾连，揭⽰得还不够充分。总之，该论⽂逻辑清晰，结论可靠，写作规范，是⼀篇优秀的学年论⽂。指导教师：（签名）年⽉⽇论文摘要本⽂⾸先在收集语料的基础上描写了“才”的意义和⽤法特点，将“才”的副词功能划分为四类：（1）时间副词：表达“刚刚”含义，⽤过程结构界定“才”在该含义下能够修饰的动词类型。（2）程度副词：表达事情发⽣或结束得晚、数量少或程度轻，“才”在充当程度副词时同时触发了两类语⽤标尺（PragmaticScale

5、）：通过事件概率语⽤标尺反映反预期情况下句⼦表达的主观情感，通过在主观量（或数量）语⽤标尺上指向主观⼩量来表达语义内容，同时运⽤焦点理论解释“才”在表达“刚刚”含义时形式上与表达程度（数量）含义相似但实质不同的原因。（3）逻辑副词：根据句⼦内事件的完成与否引导交际双⽅在演绎推理和归因推理两种推理模式之间进⾏选择。（4）语⽓副词：在前三类语义的基础上进⼀步虚化⽽形成的加强语⽓的功能。在此基础上，⽂章从预设触发语的⾓度进⼀步讨论了“才”如何触发句⼦的预设，在不同的⽤法下，“才”发挥了不同的触发功能，主要表现为

6、触发不同的语⽤标尺和推理模式。关键词：才预设触发语语⽤标尺语⽓语义描写主观量本科生学年论文原创性声明本⼈郑重声明，所呈交的论⽂是本⼈在导师指导下独⽴进⾏研究所取得的研究成果。除了⽂中特别加以标注引⽤的内容外，本论⽂不包含任何其他个⼈或集体已经发表或撰写的成果作品。对本⽂的研究作出重要贡献的个⼈和集体，均已在⽂中以明确⽅式标明。本⼈完全意识到本声明的法律后果由本⼈承担。作者签名：年⽉⽇版权声明任何收存和保管本论⽂的单位和个⼈，未经本论⽂作者授权，不得对本论⽂进⾏复制、修改、发⾏、出租、改编等有碍作者著作权益

7、的⾏为。否则，将承担法律责任。目录一、引言11.1研究⽬的11.2⽂献综述11.3研究⽅法3二、“才”的意义和用法32.1“才”的意义和⽤法32.1.1刚刚32.1.2表⽰事情发⽣或结束得晚62.1.3表⽰数量少，程度低82.1.4表⽰条件、⽬的、原因等112.1.5强调确定语⽓152.2“才”意义和⽤法的补充问题162.2.1“才”和“才能”的⽐较162.2.2“数量结构+才+数量结构”172.3⼩结18三、预设触发语“才”183.1预设（Presupposition）和预设触发语（Presupposi

8、tionTriggers）183.2多功能预设触发语“才”203.2.1时间副词203.2.2程度副词213.2.3逻辑副词223.2.4语⽓副词23四、结语23五、附录25六、参考文献26七、致谢28一、引言1.1研究目的“才”是汉语中使⽤频率极⾼的副词，相较于其他副词⽽⾔，学界对“才”的研究时间较长、研究内容细致、材料也更加丰富。多数针对于“才”的研究开始于上个世纪⼋⼗年代，研究⽅法主要是从结构主义语⾔学的⾓度出发，聚焦于