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《英语人教版九年级全册第三单元sectionB2a-2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionB1(2a-2d)教材分析以有关家庭作业方面的问题进行讨论，来激活学生对相关背景知识的联想；要求学生通过快速阅读获取信息；进一步加深学生对阅读内容的理解，并通过反复阅读找出相关段落的主题思想；要求学生能运用所学的语言礼仪判断交谈者之间的关系近疏，并解决实际应用中所遇到的。学情分析学生的学习负担加重，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，他们极易出现心理偏差，表现出自卑、忧郁、焦虑等症状。特别是对于英语的学习就更失去了信心。但作为老师，我们依
2、然是鼓足勇气，尽心尽力的钻研教材，探讨方法，积极实践高效课堂。知识目标1.学习以下词汇：politely,request,direction,correct,polite,direct,speaker,whom,impolite,address,underground,parkinglot,course.2.能够通过阅读，理解如何礼貌和得体的使用语言。能力目标1进一步训练学生的阅读技能。2从文化差异角度体验，理解礼貌和得体的语言，进行更有效的表达。情感目标学会如何礼貌和得体地使用语言，建立和谐社会。【重点难点】教学重点:加强学生对宾语从句的理解、
3、掌握和运用。教学难点：如何运用礼貌、得体的语言进行对话交流。TeachingprocedureStep1leadin1.Talkabouttheimportanceofpolite2.Howtorequestpolitely?Couldyouplease...、3.给下列各句加上适当的主句让其变成委婉句式。Wherearetherestrooms?Wheredoyoucomefrom?Whenistheschooltrip?Whenwillwemeet?Tellmeyoure-mailaddress.Whatcolorisit?Canyouhel
4、p?MayIgonow?Step2Presentation2aWheredoyouneedtomakepoliterequests?Thinkofsomepossiblesituations.Discussthemwithyourpartner.Step3Reading1)Readthearticleandmatchparagraphwithitsmainidea.Readthearticleandunderlinethetopicsentenceforeachparagraph.Paragraph1Whenyouvisitaforeigncou
5、ntry,itisimportanttoknowhowtoaskforhelpParagraph2Goodspeakerschangethewaytheyspeakindifferentsituations.…Paragraph3Usuallypolitequestionsarelonger.Theyincludeexpressionssuchas“Couldyouplease…?”or“MayIask…?”2)Readthearticleagainandfinishthetasksin2c-2d3)Languagepoints1.Bothare
6、correct,butthefirstonesoundslesspolite.less+形容词或副词，构成降级比较形式，相当于中文“不那么；稍许不……”之意。e.g.Hissecondmovieislessinteresting.他的第二部电影就没那么有趣。2.Itmightseemmoredifficulttospeakpolitelythandirectly.情态动词might表达一种可能性及推测的不确定性，意思与表达可能性的may相当，表示“有可能，也许会”，但语气更加委婉，更不确定。e.g.Hemightcome,butit’sveryu
7、nlikely.他也许会来，但非常靠不住。3.However,itisimportanttolearnhowtousetherightlanguageindifferentsituations.it作形式主语讲解1)Itis+adj.(+for+sb.)+todosth.。常用于此句型的形容词有important,difficult,dangerous,necessary,useful,possible等，用来对todosth.进行说明。如：It’sdifficultforustofinishtheworkinanhour.2)Itis+adj.
8、+of+sb.+todosth.。常用于此句型的形容词有good,kind,nice,clever,wise等，用来对sb.的性格、品质
