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《英语人教版四年级下册At the farm.Part B.Let's larrn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4AttheFarmPartBLet’slearn教学设计平坝区夏云小学明斌一、教学内容：PEP小学英语四年级下册Unit4，42页的有关农场动物的新内容教学。二、教学目标：1、能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow及他们的复数形式。2、能在实际情景中运用“Theseare…（动物）They’re...(形容词)介绍和描述动物。3、培养学生爱护、保护动物的情感以及学生之间的团结合作精神。三、教学准备：PPT、课文和单词的录音、单词卡片。四、教学设计：Step1、Warm-up1
2、、Let’ssingA,请学生唱英文歌“Ifyouhappy”.B.老师唱一首歌送给学生，但是需要学生们的配合,我唱前一段，学生唱后一段，引出今天要学习的动物单词：hen,horse,cow,sheep.复习学过的形容词：small，tall,fat,cuteT:Ihaveahen,Ss:hen,hen.T:Sheisfat,Ss:fat,fatT:Ihaveahorse,Ss:horse,horse.T:Heistall,Ss:tall,tall.T:Ihaveacow,Ss:cow,cow.T:Hei
3、ssmall,Ss:small,smallT:Ihaveasheep,Ss:sheep,sheepT:Sheiscute,Ss:cute,cute.Step2、Presentation（分为四个环节）活动第一环节：Meetingtheanimals.（参观动物）1、看图片引出Farm，并把学生分成FarmA,FarmB两组，对表现好的同学给他的所在组加分。接着问学生是否想去这个农场，并说我们去农场要完成四个环节活动。点击课件出示母鸡的图片，提问：what’sthis？引导学生回答：It’sa….出示单词h
4、en，师示范读音，学生跟读。然后拼读，含en的相同读音的单词：pen,ten.接着课件出示3只母鸡的图片，引导学生说hens，并用句型：Whatarethese？来问，引导学生回答：Thesearehens.They’re(形容词)2.课件播放马的叫声，让学生猜是什么动物，然后出示图片教读单词，并用读三遍游戏教读，拼读含or的相同读音的单词：fork,short.最后出示一群马，问：Whatarethese?引导学生回答：Thesearehorses.They’re...(形容词).3、教学cow教师描述
5、一种动物：“Ithasalongtail.It’sblackandwhite.Itcanprovidemilk.What’sthis?”课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow,引导学生拼读单词。然后拼读，含ow的相同读音的单词：wow,now,how.出示一群奶牛，说：Thesearecows.They’er...3、教学sheep听声音猜动物，教读sheep.然后在增加绵羊的数量，并指导学生数，并编chant：Onesheep；twosheep；threesheep；.....manymanysheep.
6、帮助学生理解sheep的单复数形式一样。最后指着一群绵羊问：Whatarethese?引导学生回答：Thesearesheep.They’re...活动第二环节：练习新单词和句型Playamemorygamewiththeanimals.（与动物玩记忆大比拼）第一关：快速回答1、我说中文，学生说英文，看谁又快又准确；2、举单词卡片学生快速说出单词。看谁又快又准确。第二关：与电脑比速度，快速朗读。3.课件快速闪过单词，看谁读的快。第三关：快速标号听录音为动物们标出序号。第四关：快速说写。出示图片，学生写出：
7、Theseare...活动第三环节：听42页的课文，并复述课文。并用图片练习课文句子：Theseare...They’re...Step3、practice活动第四环节：Ifyouhaveafarm.whatanimalsdoyouwant?Pleasintroduceyourfarm.假如你有一个农场，你会养什么动物呢？(介绍你的农场)游戏规则是：每组选一个农场主运用句型Thisismyfarm,Theseare...Wow!They'reso...该组的其他同学扮演小动物的动作和声音。Step4、Su
8、mmary1.请学生回忆并读书今天的重点单词和句子。2.看被人类残害的动物图片后，教育孩子爱护动物，不伤害动物，和动物做朋友。Step5、Homework.Drawandwrite.Drawafarmandwritesomesentences.（画一个农场并用句子描述）八、板书教学反思：我上这一节课下来我自己感觉教学过程很顺利，生间配合也还默契。成功之处：首先，我创设新课呈现成四个活动环节，激发了学生的学习兴趣。其次，歌曲导入
