英语人教版四年级下册Unit4 B-Let's-learn

《英语人教版四年级下册Unit4 B-Let's-learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP小学英语四年级下册Unit4BLet’slearn一、教学目标（1）知识技能：1、能听懂，会说Theseare….Arethese….?Yes,theyare.No,theyaren’t.并能够在实际生活中运用。2、能够听说、认读hens,horses,cows,sheep。（2）能力目标：培养学生的听、做、说，读的能力，提高他们的交际能力。（3）情感态度价值观：激发学生热爱动物爱护动物动物的情感。二、教学重、难点：1、学会表达复数的句子：Theseare…。2、学会复数的问句和回答：Are

2、these…?Yes,theyare.No,theyaren’t.三、学情分析：本课的教学对象是已经学过一年多英语的四年级学生，他们已经掌握了一些简单的日常用语，已学过常见动物和食物的名词，他们对英语有着浓厚的兴趣，有较强的模仿能力和求知欲，在教学中，我努力为学生创设生动、活泼、和谐、快乐的英语学习氛围，让学生积极主动地参与课堂，敢于展示自己，成为学习的主人。四、教学准备：1、教师准备当堂检测单、单词图片和多媒体课件等。2、学生提前做好结构化预习。五、教学步骤：（一）、热身导入，明确目标1、欣赏一

3、段可爱动物录像。2、快速读出闪现的单词，复习与本课相关联的旧知cat,dog,pig,duck，巧妙引入新课，解读本节课的学习目标。（二）、学习新词，探究规律。1.教师创设图片或声音情景，让学生形象、直观地感知并学习新单词，逐步呈现Let’slearn的词汇horse，hens,,cows,sheep,听声音引出horse，看鸡蛋引出hen,猜谜语引出cow,语音建构引出sheep,并对单复数句型的区别有了初步认识。“Thisisa…/Theseare…2、对学，学生两人一组练习新单词，把好关。做

4、一下二人齐读展示。3、Game：快速抢词，进行单词的趣味操练和巩固。（三）、学习句型，趣味练习1、完整的呈现四个中心句子：Theseare…2、Chant:教师手拿词卡，如cows,说：cows,cows,一排的学生大声说Thesearecows.接下来是二排，以此类推。然后就是小组内自编chant.3.Describe:呈现horses图片，一起说Thesearehorses。之后老师故意加重语气的说：Theyareso…并给说一些提示表达特点的形容词。3、（tall,big,strong等），

5、引导学生用Theyareso…来描述。之后Pairwork.4、Askandanswer:老师紧接着上句的动物hens，来出示了一张只有脚的图片，说：Arethesehens?引出问句，并引导学生回答Yes,theyare.No,theyaren’t.5、Guess:老师先拿一张图片，图片反面对学生，让学生猜，练习了Arethese…?之后小组之内进行Guessing，最后选出一个小组到前面手持图片，全班猜。（四）、小组合作，拓展训练1、教师最后紧接上一环节猜的游戏，引出donkeys,并由阿凡提

6、告诉大家一个好消息。创设了一个农场招小小经理的情景，以小组为单位，一人做管理员，用“Theseare…来介绍农场的动物。其他小组成员为游客，用“Arethese…?来向管理员提问。（五）、达标测试，课堂小结1、学生对本课知识点进行总结归纳。教师补充归纳，并形成知识体系板。2、在规定时间内使学生自主完成训练题。3、升华：出示一些可爱的小动物图片，再出流浪狗流浪猫的图片，呼吁热爱小动……（六）、Homework:1.ListenandreadP42.2.IntroduceAFanTi'sfarmtoy

7、ourparents.3.Trytodesignyourownfarmandintroduceittotheclass.(七)、板书设计：BLet’slearnsheepcowshorseshensTheseare…s.Arethese….?Yes,theyare.No,theyaren’t.六、教学反思这一节课，我通过对教材的分析，结合四年级学生的年龄特征，我采用情景法、直观法和多媒体辅助法的教学模式，并在教学中加入互动的元素，让整个英语课堂动起来。通过参与、体验与交流的学习方式，让学生在学习中

8、体现生活，在生活中默默学习，提高学生自我学习的能力。纵观整节课，我以生为本，充分发挥学生的主体地位，以不同的方式呈现新知。以旧带新，以小组合作的方式进行操练，充分调动了每个学生的积极性，在讲每一个新单词时，都有一个配套的活动巩固操练，让不同层次的学生都有所收获。最后在情感教育方面，也是通过多媒体的辅助完成思想教育的。总的来说，在这节课中，是信息技术的加入，才能让学生在如此轻松的课堂气氛下进行学习、体验与交流。另外，对于复数句型的拓展延伸一小部分学生还不够熟练，句子的练习更应多样化。