英语人教版九年级全册an accidental inventon

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1、Unit6whenwasitinvented？ReadingAnAccidentalInvention教学设计一、教学目标：1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：byaccident,ruler,boil,remain,smell,saint,national,takeplace,doubt,withoutdoubt2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解茶叶被发明的历史及生产制作的简要过程。2.情感态度价值观目标：培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世

2、界，改造世界。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。3）阅读短文，对获得的信息进行口头和书面汇报，提高英语综合运用能力。2.教学难点：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。同时学会利用思维导图归纳信息。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。3）阅读短文，对获得的信息进行口头和书面汇报，提高英语综合运用能力。三、教学过程（Ⅰ）.Revision1.Checkthehomework.2.Reviewthenewwords.(设计意图：熟悉

3、本单元新词汇，为阅读篇章积累相关词汇。)(2).Lead-in1.播放“Icansay”看图集，让学生说英语，教师调动学习图片库里的图画，整合成有关阅读内容的图画集，展示图画集后，让学生用英语描述每张图画内容。2提出问题“Doyouknowtheprocessesofmakingtea?(3)Presentation1、播放视频《茶叶的起源》，让学生们了解中国的茶文化，及茶叶被发明的渊源，并了解其发展过程。2让学生根据自己的理解，提出相关问题。如Whatisthevideoabout?WhoisthewriterofChaJing

4、?Howwasteainvented?whenandwhowasteafirstdrunk?Whoiscalled“thesaintoftea”?WhatisChaJingabout?Whenwasteabroughttoothercountries?（设计意图：了解茶的悠久历史，对他们进行爱国教育，同时通过他们的个人修养。还有通过问题提出，引出本文。激发思考）3.Reading（一）Workon3a:1.TellSstoreadthearticlequicklyandmatcheachparagraphwithitsideaHo

5、wteaspreadtoothercountriesHowteawasinventedbyaccidentLuYuandhisbookChaJingPara.1Para.2Para.3Skimming方法指导：先阅读所给的三句话，然后快速阅读短文，抓住每一段的主题句，找到答案。Studentsreadthearticlequicklyandmatcheachparagraphwithitsmainidea.(设计意图：通过小组讨论，复习以前学过的阅读策略，然后在用中学，达到巩固的目的)3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并快速阅

6、读三个段落。完成思维导图。PPT呈现答案。（设计意图：利用多媒体，使教学简单，高效）（二）Workon3b:scanning1.告诉学生们再次阅读短文内容，并回答3b中的所有问题。2.学生们先阅读这些问题，理解它们的意思，然后带着相关问题仔细回读短文，并在短文的相关信息处划线。3.学生小组讨论，交流方法，然后交流答案，并校对答案。①Itwasfirstdrunknearly5,000yearsago.②Itwasinventedbyaccident.③LuYu.④It’sabouthowteaplantsweregrownandu

7、sedtomaketea.⑤ItisbelievedteawasbroughttoKoreaandJapanduringthe6thand7thcenturies.Teadidn’tappearuntilaround1660inEngland.4.让学生读一下自己的答案，并改正答案。（三）Workon3c.Completethesentenceswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.1.告诉学生们本学习活动的要求：用所给单词的适当形式填空。2.让学生们读3c中的内容，理解每个句子的大体意思。3

8、.学生们阅读句子内容，回想短文的内容，选择恰当的单词并用其恰当形式填空。4.如果不能直接填上，可以再去阅读短文，在相关的内容处，再仔细进行阅读，找到相关信息，并完成句子。(设计意图：了解本文内容，掌握重点词汇句型))5.Checktheanswer