英语人教版九年级全册protecting the environment

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1、Unit13wearetryingtosavetheearth!复习教案[学习目标及课标要求]1.能看懂有关熟悉话题的图片，并能从中提取信息和观点。2.能针对所看语段的内容记录简单信息。3.能用英语写作并简单阐述自己的观点。4.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。[languagefunction]ReadingandWriting[languagestructure]Simplepasttense[Teachingtime]Oneperiod[Teachingcontent]Step1Ho

2、wcanweprotecttheenvironment?Weshouldnot/We’dbetternot…Readandrememberthesephases.Step2ReadingStep3任务型阅读1.fastReading()1.What’sthebesttitleofthearticle?A.WhyShouldWeSaveWater?B.SuggestionsaboutHowtoSaveWater.C.WaterIsImportant.D.Don’tWasteWater.()2.Howman

3、ysuggestionsaretheretosavewater?A.3B.4C.5D.62.ReadandfillintheblanksSuggestionsaboutHowtoSaveWater1._________________whenbrushingtheteeth.2.Fix_______________rightaway.3.__________10-minuteshowers_________.4.Don’t_______water________whenwashingdishes.5.W

4、ashclothesonlywhenthewashingmachineis_________.Step4writing1.口头作文(10分)保护环境，人人有责。作为中学生，我们应该做些什么呢？至少用6句话完成一篇作文。2写作今年年初，“雾霾（smog）”天气侵袭了我国许多城市，请根据以下内容写一篇文章谈谈你对改善雾霾天气的一些建议，内容必须包括以下要点：应该做…不应该做（最好不做）…1.多种树1.砍伐树木2.步行或骑自行车上学2.坐小车上学3.……(自己写一条)3.……（自己写一条）倡议：如果我们尽力保

5、护环境，雾霾天气才能得到改善，世界会越来越美好Step5Homework1收集与环保有关的短语及典型句型2收集整理与健康有关的文章，为下次写作做准备。