英语人教版四年级下册Unit6Shopping B

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1、Unit6shoppingB.Let’stalk&Let’sact教学目标：1.能够在语境中理解词汇howmuch,eighty,dollar2.能够理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调朗读对话。4.能够听、说、认读、运用句型：Howdoyoulikethisskirt?Howmuchisthisskirt?It’s$89.It’sverypretty.It’stooexpensive.5.引导学生理性消费。教学重难点：1、能够在语境中理解词汇howmuch,eighty,dollar2、能够理解对话大意。3、能够听、说、认读、运用句型：Howdoyoulik

2、ethisskirt?Howmuchisthisskirt?It’s$89.It’sverypretty.It’stooexpensive.4、句型Howdoyoulikethisskirt?Howmuchisthisskirt?It’s$89.的掌握和灵活运用。教学准备：课件、词卡。教学过程：Step1WarmupGreetings.Step2LeadinT:Summerholidayiscoming.IwanttogotoSanyafortravel.(出示三亚的图片)去三亚之前我要去商店购买衣服，你们愿意帮老师挑选一下衣服么？Step3Presentatio

3、n1.Learn“Howdoyoulikethis...?”（1）呈现一顶帽子问：“What’sthis?”学生答：“It’sahat.”教师继续问，引出句型“Howdoyoulikethishat?”引导学生用It’s...(nicebeautifulpretty)来回答。（2）继续呈现其它服装的图片，用“Howdoyoulike...?”来询问学生们对衣服的喜爱。（3）出示句子“Howdoyoulikethis/these______?”让学生看图回答，操练这个重点句型。2.Learn“Howmuchisit?”(1)出示一件衬衫的图片问：“Howdoyoul

4、ikethisshirt?”学生给出回答后，教师出示衬衫的价格，问学生“Howmuchisit?”引出这个句型。学生根据标注的价格回答。并引导学生说出“It’scheap.”然后教师说“I’lltakeit.”学生根据句意理解这句话的意思是“我要买下它”。（2）用同样的方法出示太阳眼镜的图片，引导学生注意单复数的变化。（3）出示连衣裙的图片问“Howmuchisit?”学生根据所给的价格说出价格并说“It’sexpensive.”（4）出示一双鞋子问“Howmucharethey?”并出示价格＄89，告诉学生这叫美元dollar，以及美元与人民币之间的互换，＄89

5、≈605.2yuan.引导学生们说出“It’sexpensive.”3.Makeadialogue.多媒体出示对话的模板，学生们根据模板，看图编一个对话。4.Learn“Let’stalk”(1)呈现Sarah和妈妈在服装店的情景。T:Sarahandhermotheraregoingtoashop.Let’sgoandsee.关上课本，听录音回答问题。(2)Listentothetapewiththequestions.①HowdoesSarahlikethisskirt?②Howmuchistheskirt?③Istheskirtcheaporexpensiv

6、e?(3)听两遍录音，并指名回答上述三个问题。(4)Listentothetapeandfollowthetape.(5)Readinroles.学生三人一组分角色朗读。(6)Actthedialogue小组Step4Practice1.Let’sactT：Itwillbecoldsoon.Youhave50yuan.Choosethreethings.教师向学生解释题目的意思，学生根据书上的内容，二人一组，创编一个对话。(1).学生自由练习。(2).请小组展示自己的对话。2.角色表演请两组学生上台讲let’stalk的对话表演出来，注意语音、语调。Step5Su

7、mmaryStep6Homework角色扮演对话。Blackboard:Unit6ShoppingBLet’stalkHowdoyoulikethishat?你觉得……怎么样？Howmuchisthisshirt?多少钱dollars