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时间:2019-06-20
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1、高中语文答题模板技巧1、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 2、(1)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比(2)修辞手法及表达作用:模式:.点明何种表现手法+表现了什么内容+.表达了怎样的感情(如:此句运用了,从而生动形象表现了,表达了)①对比:强调了……突出了……②反复:强调了……加强语气③比喻,拟人:生动形象地表现出了……,表达了……情感。 ④排比:表现了……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。 ⑤设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏。 ⑥反问:加强语气,增强语势,表达了……情感,使
2、文章有起伏。 3、说明文分类: (1)实物说明文、事理说明文、程序说明文(2)科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) 4、说明顺序: (1)时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 (2)空间顺序:注意表方位的名词 (3)逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 5、(1)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 (2)说明方法的作用:①打比方:生动形象说明了……增强了文章的趣味性。②举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。③作
3、比较:把……和……相互比较,突出强调了……的……特点。④列数字:用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。 6、记叙顺序及作用: (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性. (3)插叙(追叙)作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出。 △记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛. 7、人物描写的方法:(1)肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写(2)正面描写与侧面烘托 8
4、、常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 9、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 10、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)11、引号的作用: (1)表引用(引用人物对话、诗文句等); (2)表特定称谓(特殊含义); (3)表否定、反语、讽刺等
5、意味; (4)表强调。12、某句话在文中的作用:(1)文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;(2)文中:承上启下;总领下文;总结上文;(3)文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)13、(1)社会环境描写的主要作用:交代作品的时代背景。(在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实)(2)自然环境描写(景物描写)句的主要作用: ①表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;
6、 ②推动情节发展; ③渲染气氛; ④烘托人物形象(或人物心情、感情); ⑤突出、深化主题。 14、人称作用:①第一人称:增强了文章的真实性和感染力。②第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人。③第三人称:不受时间、空间限制,能够比较自由灵活的反映客观内容,有比较宽广的活动范围。15、句子在文章结构上的作用分析: ①对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文); ②对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫; ③对上下文:承上启下(过渡)。 16、主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。17、
7、文章段落语句的主要作用有:(必须从内容、结构两个方面来进行做答) 结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。 内容上:开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛 写法上:气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。(△象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人). 18、描写人物的方法及作用:(1)方法有:①正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写:其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤
8、用词的感情倾向.褒贬色彩(2)作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.19、概括 (1)内容概括(一句话概括故事情节)
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