生物人教版八年级下册《基因的显性和隐性》作业

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1、第三节基因的显性和隐性预习完成学习任务一：孟德尔的豌豆杂交试验阅读P33-34页孟德尔的豌豆杂交试验，最后一段、第一段。（1）孟德尔选择了怎样的相对性状作为研究对象？(2)杂种豌豆为什么只表现高的呢？控制矮性状的基因没有传给子代吗？（3）把杂种豌豆种下去，后代表现什么性状？一、教学目标1、知识和能力⑴举例说出相对性与基因的关系⑵描述控制相对性状的一对基因的传递特点⑶说明近亲结婚的危害2、过程与方法⑴通过分析孟德尔的实验过程，让学生沿着科学家的思路思考问题⑵增强运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力3、情感态度与价值观⑴增强

2、实事求是的科学态度⑵让学生充分认识近亲结婚的危害，指导自已在日常生活中的行为二、重点难点教学重点1．掌握相对性状与基因的关系。2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。教学难点描述控制相对性状的一对基因的传递特点趣味导读你听说过“白化病”吗？你听说过“色盲”吗？然而这些遗传病患者与正常人只有“一字之差”！即基因的显性与隐性之差。基因显、隐性这一字之差会引起这么大的不同吗？学习本节内容，你会茅塞顿开！三、自学课本任务二：解释孟德尔的豌豆杂交试验现象1什么是显性性状？隐性性状？隐性性状在什么情况下才能表现出来？2杂种豌豆的后代为

3、什么高得多，矮的少？3什么叫显性基因？隐性基因？隐性基因在什么情况下才能表现出来？4学会用图解解释遗传现象任务三：禁止近亲结婚阅读P36—37页并回答：1婚姻法规定禁止近亲结婚的范围2用图解解释一对肤色正常的夫妇生了一个患白化病的孩子。3什么样的婚配容易造成这样的结果呢？智能点拨例题：豌豆的高茎和矮茎是同一性状的不同类型。用纯种的高茎豌豆作母本，用矮茎豌豆作父本，让它们进行异花传粉，得到的第一代植株都表现为高茎。让这一代植株进行自花传粉，得到的第二代植株既有高茎的又有矮茎的，高茎与矮茎在数量上的比例接近于3:1。试分析说明上

4、述结果。解析：性状是由基因控制的。从第一代植株表现出来的性状来看，豌豆的高茎是显性性状，由显性基因控制；豌豆的矮茎是隐性性状，由隐性基因控制。可用D表示显性基因，d表示隐性基因，那么纯种高茎豌豆的基因组成是DD，矮茎豌豆的基因组成是dd，它们进行异花传粉得到的第一代植株，其基因型都是Dd，根据基因显性和隐性的关系，它们都会表现为高茎。而这一代植物进行自花传粉后，彼此结合形成的受精卵的基因型分别有“DD、Dd、Dd、dd”这四种可能，根据基因与性状的关系，显性与隐性的关系，“DD、Dd、Dd”三种基因型所体现的性状都是高茎，只

5、有dd基因型所体现的性状是矮茎。因此按比例计算，结果是3:1。练案随堂反馈一、画龙点睛1．豌豆的高茎与矮茎是一对　　　　性状。将纯种高豌豆和纯种矮豌豆杂交，得到的种子种下后，长出的豌豆是　　　　茎，这是因为子代豌豆中控制　　　　的基因是显性基因。2．通常用大写的英文字母来表示　　　　基因，小写的英文字母来表示　　　　基因。3．由于　　　　物质发生变化而引起的疾病，就叫遗传病。4．我国婚姻法规定：　　　　血亲和三代以内的　　　　血亲之间禁止结婚。二、慧眼识珠1．表兄妹之间不能结婚，从法律上讲是因为表兄妹（　）A．属于直系血亲　

6、　　　B．属于三代以内的旁系血亲C遗传基因十分接近　　D．不能优生2．卷舌和不能卷舌是一对相对性状，决定卷舌的基因是显性基因，决定不卷舌的基因是隐性基因。一对不能卷舌的夫妇，他们所生的子女应该是（　　）A．都能卷舌　　　　　　　　　　B．都不能卷舌C．有的能卷舌，有的不能卷舌　　D．卷舌的和不能卷舌的各占一半3．关于基因的叙述不正确的是（　）A．一条染色体上只有一个基因B．一般而言，一对基因控制生物的一种性状C．成对的基因分别位于成对的两条染色体上D．基因是遗传物质中决定生物性状的小单位4．父方的基因型为HH，母方的基因型是

7、hh，它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分别是A．H、h、Hh　　　　B．h、H、h、HhC．H、h、HhH　　　　D．H、h、HhHh5．白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是（　　）A．HH和Hh　　B．HH和hh　　C．Hh和Hh　　D．hh和hh6．下列疾病中，不属于遗传病的是（　　）A．苯丙酮尿症　　B．红绿色盲　　C．白化病　　D．败血症讨论题如果一株红果番茄的花（RR），接受了一株黄果番茄的花粉（rr），那么在红果番茄上结的果是（　）A．红

8、色　　B．黄色　　C．红黄相间　　D．有的是红色，有的是黄色解析回忆一下果皮由什么发育而成?种子由什么发育而成？课后沟通一、推理填已知:控制豚鼠黑色毛的基因是显性基因（A），控制豚鼠白色毛的基因是隐性基因（a）。两只黑毛的豚鼠交配生下一只白色小豚鼠。请写出他们的基因型。