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时间:2019-06-20
《英语人教版四年级下册第四单元partB》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PartB教学导航教学内容Let’stalkLet’slearnReadandwriteLet’scheck教学目标【知识目标】能听、说、认读单词cow,horse,hen,sheep及其复数形式。【能力目标】三会单词运用在“—Whatarethose?—Theyare...”句型中进行替换练习,同时理解和掌握该句型。【情感目标】热爱动物,热爱大自然。教学重点1.能够熟练掌握表示动物的词汇cow,horse,hen,sheep及其复数形式。2.能够运用句型“—Whatarethose?—Theyare…”“—Are
2、they…?—Yes,theyare./No,theyaren’t.”教学难点可数名词复数形式的运用,these与those的区别。教学准备图片、PPT、录音机、磁带等。课时安排3课时。教学过程第一课时教学过程批注一、Warm-up&Revision1.Greetings.2.Singasong“OldMacDonaldhadafarm”.欢快的歌谣创造轻松愉悦的氛围,而且为新课做铺垫。二、Presentation&Practice1.教师展示一张马的图片贴在黑板上问:What’sthis?引导学生回答:It’sa
3、horse.(同样地用图片或者TPR引出其他动物的单词)2.指着马的图片:Thisisahorse.贴几张马的图片在旁边引出:Thesearehorses.3.注意sheep单复数形式不变。4.让学生上台表演这些动物,其他同学猜。5.教师用课件或卡片随机呈现数量不同的奶牛、母鸡等图片,与另一名学生示范对话。T:What’sthat?S1:It’sa…T:Whatarethose/these?S1:Theyare…6.学生尝试写一篇关于农场动物的小作文:Thisismygrandpa’sfarm.Theseareco
4、ws.Theyareblackandwhite.Thosearehens.Theyaresocute…用所学知识编对话和小作文,可以让学生通过说与写进一步记忆词汇与句型,还可以将之前所学的知识运用其中,做到学以致用。作业设计1.抄写重点单词。2.完成小作文并读给家长听。板书设计Unit4Atthefarmcowshenshorsessheep
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