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《英语人教版四年级下册第四单元B.Let's talk&let;s learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4.AtthefarmB.Let’stalk＆Let’slearn学校：湛江市第三十四小学班级：四年级三班人数：54人执教者：马家骏Unit4.AtthefarmB.Let’stalk＆Let’slearn一、教学目标Teachingaims:1.Beabletoread,spellandrecitethemainwords:horse,hen,sheepcow，animal,seventeen.2.Knowingthewordsheep’singularnumberisthesameascomplexnumber.3.Knowingth
2、emainphrase:many+Ns=alotof+Ns(NisshortforCountablenoun)4.Beabletoread,reciteandusethemainsentences:Whatarethose?They’re…….,No,theyaren’t.They’re…….5.ToimproveSs’consciousnesstoprotectanimals.重难点分析：Keypoints:1.Beabletoread,spellandrecitethemainwords:horse,hen,sheepcow.2.Beable
3、toread,reciteandusethemainsentences:Whatarethose?They’re……No,theyaren’t.They’re…….Difficultpoints:1.Beabletoreadandrecitethemainwords:animal,seventeen.2.Knowingthemainphrase:many+Ns=alotof+Ns.(NisshortforCountablenoun)3.Knowingthewordsheep’singularnumberisthesameascomplexnumb
4、er.教具、技巧Teachingtools:PPT，Textbook，exercises-bookTeachingskills：主要运用phonics,以旧带新、pairwork等教学方法二、教学内容分析1、本单元学习的主题是参观农场，而B部分教材内容是通过Mike与Sarah继续参观农村的情景，让学生感知核心的句型Whatarethose?They’re……以及Arethey?No，theyaren’t.They’re……的语义及语用情景。2、整合的Let’stalk和Let’sLearn是要求学生在理解对话内容的基础上，能够用正确的语言、语调
5、朗读、表演对话内容，并运用Let’slearn的单词到Let’stalk的重点句型中，是能在情景中恰当运用whatarethose?Whatarethese?They’re……三、教学对象分析1、本课时的教学对象是四年级学生，本班学生整体基础较好，多数善于表现自己，书写较好，喜欢用英语交流，积极参与，并且有较强的模仿力，在单词和句子的学习过程中，老师注重学生的语音语调的培养。2、本课时是学习九个关于动物的单词及如何对远处复数名词的询问，是学生喜欢的内容，固而教学时采用听时辨物及由旧带新的方法，学生读易懂，容易接受，从而快乐轻松地学到本节课的知识。
6、3、本节课除了让学生掌握教学任务中的英语知识以外，而注重对学生动物的保护及生态平衡的情感培养。教学过程：Teachingprocesses:I:Warmup:T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,Mr.Ma.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.T:Let’sbeginourclassnow.Ⅱ.Preview1.Speakoutthewordsfast.T:Whatarethese?（复习第4单元A部分的重点句子，为本节课做铺垫）S1:They’remonkeys,dogs.cats
7、,ducks,pandas,tigers,pigs,rabbits,bears.（通过快闪单词的游戏，由三年级已学过的简单动物的单词引入，通俗易懂，一方面复习whatarethese?句型，另一方面为本节课的重点句型做铺垫。）Ⅲ.Presentation1.Teachthetext①TshowoutthePPT,listenthesounds“neigh”whileshowoutthesentence“whatarethose?”（运用PPT由动物发出的声音引入该动物的单词，学生通俗易懂，容易接受，轻松学习新单词且学生兴趣浓厚，心想深刻。）Ss:
8、They’rehorses.Teachtheword“horse”andthecomplexnumber“horses”.（运用PPT先
