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《英语人教版三年级下册doyoulikepears》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyoulikepears?Alet’slearn教案王小晗一、教材分析本堂课的内容取自PEP教材三下Unit5Doyoulikepears?Let’slearn部分。该部分分为两个部分：第一部分是通过两个小朋友Sarah和WuYifan对话来引出对四种水果（apple，pear，orange，banana）以及句型“Doyoulikepears?”“Yes,Ido.”。其中，在句子中出现了名词的复数形式，需要教师进行强调。二、学生分析三年级的学生活泼好动，好奇心强，所以要充分调动学生的眼耳
2、口，尝试小组合作的方式来展开教学。四种水果中，apple和orange学生学过，所以教师要进一步巩固他们的发音以及他们复数的发音。三、教学目标1.掌握apple和orange的发音，熟悉复数形式apples和oranges2.学会水果单词banana和pear，熟悉其复数形式3.运用句型“Doyoulikepears?”“Yes,Ido.“/“No,Idon’t.”来询问和表达自己的喜好4.学生能理解并初步运用名词复数形式四、教学重难点重点：1.掌握apple、orange的发音以及复数形式的发音2.学
3、会水果单词banana和pear以及其复数的表达3.运用“Doyoulikepears?”“Yes,Ido.“/“No,Idon’t.”来询问他人和表达自己的喜好难点：1.对名词的复数有初步的认识2.oranges的发音3.banana的发音五、教学准备多媒体课件、水果实物及卡片六、教学过程Step1Warm-up1.GreetingStep1GreetingStep2PPT出示课题T教S跟读课题。Step3Enjoyasong:出示本单元歌曲，师生共唱。Step4T出示Riddle猜谜语红红脸，圆又圆
4、，亲一口，脆又甜。Step2Presentation1.Lead-intoapple(s)a.Teach:appleIt’sanapple.It’sred.b.Learntosay:apples出示一些苹果图片T尝一口实物图片说：Ilikeapples.Doyoulikeapples？引导学生：Yes,Ido.c.Smalldialogue:A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.2.peara.PPT出示pear，pears板书教读。T：“Doyoulikepears?”S：Yes,I
5、do.T板书“Doyoulikepears?”Yes,Ido.Learntosay:pears出示一些梨图片教学后T尝一口实物图片说：Ilikepears.Doyoulikepears？卡片出示：pears贴于黑板师生，生生问答。3.PPT出示banana，bananas板书教读。Teach:bananaEmphasizethepronunciation“na”Tasks:Doyoulikebananas?“Yes,Ido.“/“No,Idon’t.”卡片出示师生，生生问答。4.Teach：同法教ora
6、nges。a).T手拿实物orange把皮扔地上（问：可不可以这样？YesORNo）T将果皮放入垃圾桶。Learntosay:出示一些oranges图片教学后T尝一口实物图片说：it’ssour.Idon’tlikeoranges.Doyoulikeoranges?Yes,Ido./No,Idon’t.b).Trytosay:Doyoulikeoranges?No,Idon’t.(Practiceseveraltimes)c).Studentsaskandanswer5.T:Lookatthepictu
7、re.What’sthis?Step3.PairworkS1:Doyoulike…?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.Doyoulike…?S1:…a.ReviewApplesorangesPearsbananasStep4.Askssopenbooks听音跟读。Step5Roleplays1/group1playSarahs2/group2playWuyifan.Step6.PPT出示各种水果拼盘后T总结：Fruitisgoodforourhealthy.教师边展示水果纸屑造成的环境污染问学
8、生。教师展示有关法制法规及NOLittering禁止乱扔垃圾等知识。T总结：随时随地我们不能乱扔垃圾！Step7.Reviewthewords.apple-applesorange-orangespear-pearsbanana-bananasStep8Consolidationapple、orangebanana和pear“Doyoulikepears?”“Yes,Ido.Step5Homework(1)Readandwritenewwo
