英语人教版九年级全册unit5what are the shirt madeof

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1、基于标准的教学设计Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB(2a-2e)Reading白延会中牟县万滩镇第一初级中学2016年3月31日Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB(2a-2e)教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社教学内容来源：九年级英语（上册）教学主题：Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB(2a-2e)课型：阅读课授课对象：九年级学生【目标分解依据】：课程标准的相关要求：1.能就简单的话题提供信息，表达简

2、单的观点和意见，参与讨论2.能与他人沟通信息，完成任务。3.能根据图示写出简单的段落。基于教材的分析：本节课为阅读课，课文内容为有关孔明灯、剪纸艺术和陶瓷艺术的中国传统艺术形式，这三种艺术形式贴近学生生活，特别是我们刚刚过去春节，在春节元宵节同学们几乎都接触到了，陶瓷制作的过程在课文当中给出了详细的步骤，虽然制作起来难度很大，相信还是会引起学生的兴趣。基于学生的分析：对于九年级的学生来说,部分学生已经有了一定的英语学习基础,但是学生个体差异较大，两极分化现象较严重。知识、能力分布存在严重的不均衡，有较大一部分同学的英语学习兴趣不高，

3、尤其是阅读课，尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微。因此，对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。但总体上来说词汇量和信息量可能会偏大,所以要求学生能课前认真做好预习,借助网络和书籍,了解中国传统生活，培养自学能力。一、学习目标1.通过自学学生能在教材38-39页找出并能正确读写学案中的短语。2.通过小组合作探究，在教材38-39页找出2c的答案。3.学生能应用阅读策略解决问题：从一般到具体。4．学生通过阅读了解传统的孔明灯、剪纸艺术和陶瓷艺术的制作，进而会用被动语态写句子。二、教学重难点重点：阅读2

4、b部分的短文并完成相关要求。难点：通过阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。三、教学过程StepI.WarmupAskallofthestudentstoreadthenewwordstogether.StepII.Lead-in1.T:ShowthreedifferentpicturesofChinesearts.2.Asksomequestionsaboutit.e.g.--Doyouknowwhattheyare?--Yeah.TheyareChinesepapercuttings.It’soneoftheChin

5、esetraditionalarts.--Doyouknowfolkortraditionalarts?Nowdiscusswithyourpartner.AsksomeSssaywhattheyknowaboutthefolkortraditionalarts.StepIII.ReadingTellSsthefollowingisaboutthreekindsofChinesetraditionalarts.FastReading:1.Readthepassageandcompletethechartbelow.Tradition

6、alartformMaterialsused2.Checktheanswers.CarefulReadingWorkon2c:1.T:Nowlet’sreadthepassageagainandanswersthequestions.2.LetSsreadthequestionsfirstandmakesuretheyknowthemeaningofeachquestion.3.Ssreadthepassageandanswertheirquestions.4.Checktheanswerswiththeclass.Workon2d

7、:1.LetonestudentreadthephrasesintheboxandtranslatethemintoChinese.2.Ssreadthesentencesandcompletethesentencesusingthecorrectformsofthephrasesinthebox.3.ChecktheanswerswiththeSs.sendout;riseinto;turns,into;puton;suchas;coveredwithStepIV.GroupworkWorkon2e1.Nowlet’sworkon

8、2e.Firstreadthequestionsbelow.Thentrytodiscussthequestionsinyourgroup.Whichartformdoyouthinkistheeasiest?Whichisthemo