Unit 4 Section A 3a-3c

《Unit 4 Section A 3a-3c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课堂教学设计表课程名称：英语设计者：陈美香单位（学校）：水冶镇洹滨中学授课班级：九（1）班章节名称Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionA3a-3c计划学时1教学目标知识目标：掌握本课生词和短语，理解文章内容。能力目标：学会确定文章段落大意，查找细节信息。情感目标：提高对变化、对成功、对人生的思辨能力。学习目标描述学习目标具体描述语句知识和能力过程和方法情感态度和价值观本单元的话题是Howwehavechanged,本节课要学习一篇描述一个女孩发生了怎样变化的文章。因此掌握本课生词和短语，理解文章内容是本节课必须要掌握的知识目标。而学习一篇文章，了解其文章

2、结构，掌握每段的段落大意是最基础的要求；在了解文章大意的基础上再通过让学生完成与每段内容相关的任务，使学生把握文章细节是学习一篇文章进一步的需要。因此我把学会确定文章段落大意，查找细节信息定为本节课学生要掌握的能力目标。同时，由于本节课课文内容中涉及到的“变化、成功”等是学生未来生活肯定会遇到的问题，因此本节课中宜引导学生思辨人生意义，正确对待生活中的变化以及正确看待成功。项目内容解决措施教学重点Wordsandexpressions:呈现一个女孩的基本信息介绍，通过构词法、图片、汉意等方式引导学生理解生词含义，并通过朗读和填空练习巩固运用教学难点MainideaPara1:Para2:Pa

3、ra3:引入课文题目，让学生预测课文大意；让学生限时完成段意匹配题，并探讨完成方法，强调文章首句/主题句的作用；依据每段内容要点，设计练习让学生完成，从而把握文章细节。学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源知识和能力过程和方法情感态度和价值观PPT3-5（文字、图片）PPT6-10（图片、文字、表格对比）PPT11-14（声音、文字）PPT15-17（图片、文字）PPT18-19（图表、文字）呈现一个女孩的基本信息介绍，通过构词法、图片、汉意等方式引导学生理解生词含义，并通过朗读和填空练习巩固运用引入课文题目，让学生预测课文大意；让学生限时完成段意匹配题，并探讨

4、完成方法，强调文章首句/主题句的作用；依据每段内容要点，设计练习让学生完成，从而把握文章细节。播放课文录音，让学生跟读，练习语音语调；呈现课文填空练习，让学生填读，巩固课文重点词句。与学生探讨“变化”的好坏、“成功”与否，从而引出对人生意义的看法，引导学生思辨人生。示范课后拓展练习，鼓励学生挑战自我，充实人生。C、D、EB、D、FA、D、JG、H、IB、D、FGEHFD理解并运用生词导入并逐步展开课文学习模仿语音，巩固课文；体会判断思考；课后拓展5分15分5分3分2分自制自制网上下载自制自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.

5、提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它.一．确立目标课堂教学过程结构的设计教学模式：阅读型教学过程结构：1.引入课题，展示学习目标和本节重难点。板书Unit4（SectionA3a–3c）ØWordsandexpressions:ØMainidea开始幻灯片1-2二．明确目标二．

6、生词学习(1)Followme.(2)Usethewordslearnedtofillinthepassage.学生看图文提示，学习生词和短语并练习运用Present幻灯片3-5媒体的应用教学内容和教师的活动教师进行逻辑判断学生的活动课堂教学过程结构的设计Predict学生讨论发言What’sthepassageabout？A.Agirl’shobbies.B.Agirl’sschoollife.C.Agirl’sexperience.教师总结Tip1:Wecangetthegeneralideafromthetitle.幻灯片6呈现课文题目FromShyGirltoPopStar让学生预测

7、T:What’sthepassageabout？A.Agirl’shobbies.B.Agirl’sschoollife.C.Agirl’sexperience.FastreadingT：Therearethreeparagraphsinthepassage.What’sthemainideaofeachparagraph?Para1Para2Para31.Readquicklyandmatchthemain