欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38865787
大小:19.50 KB
页数:4页
时间:2019-06-20
《三下B let's learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Whereismycar?B.Let’slearn第二课时【教学内容】B(Let’slearnLet’sdo)【教学目标及要求】1、能够听、说、认、读单词:boat,cap,map,ball,和car,并能在日常生活中运用。2、能够灵活准确地运用Whereis...?Isitinyourtoybox?...句型就物体的位置进行提问并用句型Yes,itis.No,itisn't.回答。3、能够根据Let’sdo部分的内容做相应的动作。4、在情感教育过程中,让学生学会爱护玩具,学会与他人分享。【教学重点
2、】让学生能够听、说、认、读单词:boat,cap,map,ball,和car。【教学难点】能够灵活准确地运用Whereis...?Isitinyourtoybox?句型就物体的位置进行问答。【教具准备】 1、教师准备多媒体课件。 2、教师准备Let’slearn部分的单词卡片,图片。3、教师准备所学单词的玩具。【教学过程】一、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)Greeting.老师与学生简单的问候。(2)复习单词on,in,under,边说边用双手展示on,in,under的位置。(3)边
3、打节奏边唱歌谣。 二、呈现新课(Presentation)1、Let’slearn用灰太狼探险导入,并贯穿于整个教读单词过程中,以此激励学生闯关。(1)学习单词map呈现PPT和实物地图玩具,教师问:“What’sthis?”,引导学生说出:”It’samap.”。老师利用大小声和readonebyone教读单词,并通过拍打节奏的形式,让学生跟着老师唱歌谣map,map,whereismymap?之后教师作出看地图动作,请学生边跟着说边做:readamap(2)利用sharpeyes找不同Picture1:T
4、heboatisunderthechair.Picture2:Thecarisunderthechair.教读单词car(藏图片)呈现玩具小汽车,学习单词car,并插入寻找玩具的游戏。老师事先将玩具藏到某个同学的桌子里,当寻找玩具的同学越靠近玩具的位置,同学们读句子的声音就越来越大,以此提示寻找玩具的同学。之后教师作出开车的动作,请学生边跟着说边做:driveacar.教读单词boat(开火车)教师带读单词发音,学生以开火车的形式进行读单词。然后通过“三最”读句子法(最清晰,最大声,最快速)让学生完成句子。wh
5、ereismyboat?之后教师作出划船的动作,请学生边跟着说边做:rowaboat.(3)Whatisthis?展示PPT姚明脚踩ball,并出示实物球,教读单词ball(利用分组朗读和分男女生朗读)(4)学习单词cap。a.通过PPT和实物呈现cap这个单词,通过上学期学过的单词cat,引导学生独立读出cap的发音。b.教师把帽子放在玩具盒的旁边,呈现句子Isitinyourtoybox?引导学生作出否定回答No,itisn't.教师再把帽子放进玩具盒里,学生作出肯定回答Yes,itis.c.操练句子Isi
6、tinyourtoybox?,采用一口气(不换气的情况下)读句子,看谁读的句子最多。之后教师作出戴帽子的动作,请学生边跟着说边做:putonacap.三、趣味操练(Practice)(1)眼力大挑战。认真观察一闪而过的单词,最快说出哪个单词消失了。Carboatballboatcap闯关成功!(2)每组推派一个小老师领读单词,领读优秀者单独给与小奖励。(3)听一听,演一演。学生观看Let’sdo的视频,边跟读边跟着表演。【家庭作业】1.收集一些你喜爱的玩具的名称。2.将自己知道的玩具名称读给并表演给家长看,家长
7、评分。【板书设计】Unit4Whereisyourcar?PartB.boatrowaboat.ballbounceaball.cardriveacar.capputonacap.mapreadamap
此文档下载收益归作者所有