英语人教版九年级全册How to better an article

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1、重庆市巴川中学精品教学设计方案任教学科：英语任教年级：九年级任课教师：杨秋课题Howtobetteranarticle?课型作文讲评教材分析书面表达是中考的必考题型，其目的在于考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力及理解情景提示的内容、抓住要点和中心思想的能力。书面表达的分数在今年有变动，即由16分升为18分。所以怎样完善和美化文章就显着尤为重要！学情分析今年任教2017小班----小九和小十班。由于小班的学生整体素养较好、能力较强，同时据2017作文新标可知，今年高分作文的难度较大。所以美化作为就需要老师帮孩子们做个指导。教学目标1.知识目标1）简单了解

2、2107作文评分标准。（让学生做到有的放矢）2）掌握作文的美化的六大要素。2.技能目标能运用前面的技巧，对自己的文章进行美化。3.情感目标引导学生在实践、参与、合作和交流中增加了解、增加友谊，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力。教学重点掌握作文美化的六大要素。1）Howtobetterlayout2)Howtobettergrammar3)Howtobettervocabulary4)Howtobettersentences5)Howtobetterlogic6)Havebeautifulhand-writing教学难点1.下面技巧2)Howtobe

3、ttergrammar3)Howtobettervocabulary4)Howtobettersentences5)Howtobetterlogic2.利用前面学习的技巧对自己文章进行美化。教法学法开展多种类型的任务型活动，提供给学生记忆、练习、合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。教学准备1.资料搜集。半期试卷和模拟两套（作文已经写好）学生学案2.课的设计。3.课件制作。教教学环节及内容学生活动教师活动设计意图学过程Step1:介绍2017中考作文标准.引入半期作文。1.对三档和四档作文标准区别提炼。2.准备半期作文试卷

4、1.指导学生区分标准。2.引导孩子审题。1.让学生们熟悉新的作文评分标准。2.帮助学生正确审视半期作文题目。Step2:1.Howtobetterlayout1)通过图片对比，引出提醒：最好是三段式。2）展示文段的基本结构。2.Howtobettergrammar1)Commonmistakesingrammar①Partsofspeech词性②Formsofwords词的形式③Tensesofverbs动词时态④Chinglish汉式英语2)典型错误练习。①Iverylikeshoppingonline.②Savetheenvironmentisourduty.③

5、Thereisgoingtohaveameetingtoday.3）对文段改错。XiaoMingisamiddleschoolstudent.Hedoesn’tlearnEnglishcarefulatall.Athome,heenjoyswatchTV.HealwaysforgottogooverhisEnglishlessons.4)实战：对考试作文进行改错Out-of-classactivitiesareveryimportanttoteenagers.Wedidfewersportsnow.Weareunderthepressure.Theheadmaste

6、rofourschooldecidestoprovideasmanyactivityaspossibleforustojoinin.Becausetherearegoingtohavemanyadvantagesifwejoininthemmoreoften.Wecanrelaxourselves.Wecanmakemorefriendsorwe1.展示三组考试图片，让学生对比选择写得好的。提炼最好的结构2.利用学案完成由句到段，最后到实战作文的改错。1.引导学生总结规律。1）分3段2）11-12词/行引入美化作文第一要素：布局呈现美化作文第二要素：语法alsoca

7、nlearnalotwhenwetakepartinthem.Therearesomanykindsofactivities.We’reinterestedin.Wecan’tdecidedwhichtojoinin,suchasbasketballgames,sportsmeetingandswimmingclass.Wehavechancestoshowourselves.Wecanshowourdifferenttalentindifferentways,too.Therearesomanyactivitiesinourschool.Iwanttogive