SectionA1a~2d

SectionA1a~2d

ID:38870350

大小:17.50 KB

页数:3页

时间:2019-06-20

SectionA1a~2d_第1页
SectionA1a~2d_第2页
SectionA1a~2d_第3页
资源描述:

《SectionA1a~2d》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、AUnit9IlikemusicthatIcandanceto(第1课时)一、教材分析定语从句是本单元的语法要点,是在1-8单元已经对该语法知识有所渗透的前提下安排的。本节课话题是让学生体会音乐在生活中无处不在,体会不同类型音乐的特点,学会热爱生活;能用简单的定语从句形式表述自己的观点。通过本节的学习,增强学生对复合句的理解,提高其对此句式的应用能力。二、三维目标1、知识目标:掌握本单元基本词汇,学会恰当的使用引导词that,who2、能力目标1)掌握功能句“Whatkindofmusicdoyoulike?I

2、likemusicthatIcandanceto.Ilovesingerswhocanwritetheirownmusic.”2)能够自如地谈论自己所喜欢的音乐和音乐家。3、情感目标:通过学生谈论对音乐和音乐家的好恶,从而使学生学会欣赏音乐的美。三、教学重点1)本节课的教学重点是学会并掌握先行词为物或者人时,引导词“that,who”的使用方法。2)“prefer…to…”的用法3)掌握有关音乐的词汇和相关的词组,能够比较流利地描述自己喜欢的音乐,运用功能句“Whatkindofmusicdoyoulike?I

3、likemusicthatIcandanceto.Ilovesingerswhocanwritetheirownmusic.”四、教学难点定语从句运用五、教学策略采用任务型语言教学,实施情境教学法、小组合作探究法、情感激励法。六、教学准备自制多媒体课件(PowerPoint);录音机(Ataperecorder)七、教学环节1、课堂导入⑴Warmingup⑵Discuss:Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyouknow?⑶Therearemanykindsofmusicsucha

4、spop,jazz,rock…….LetSstalkaboutthekindsofmusic..(多媒体出示)⑷LetSsread1a.Explainthesentences:Iprefermusicthathasgreatlyrics=Ilikemusicthathasgreatlyricsbetter.lyrics:thepluralformisoftenused.AskSstopracticeinpairsthenmakeupashortpassageusingthefoursentencesonthes

5、creen.2、课堂讲授Explainattributiveclauses.定语从句:在复合句中修饰名词或者代词的从句叫做定语从句。先行词是“人”时,用关系代词who引导,先行词是“物”时,用关系代词that来引导IlovesingerswhowritetheirownmusicIlikemusicthatIcandanceto.a.that即可代表事物也可代表人,which代表事物;它们在从句中作主语或宾语,that在从句中作宾语时常可省略关系词,which在从句中作宾语则不能省略。而且,如果which在从句

6、中作“不及物动词+介词”的介词的宾语,注意介词不要丢掉,而且介词总是放在关系代词which的前边,但有的则放在它原来的位置b.which作宾语时,根据先行词与定语从句之间的语义关系,先行词与which之间的介词不能丢c.代表物时多用which,但在带有下列词的句子中用that而不用which,这些词包括all,anything,much等,这时的that常被省略d.who和whom引导的从句用来修饰人,分别作从句中的主语和宾语,whom作宾语时,要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语e.where是关系副词

7、,用来表示地点的定语从句3、课堂练习Fillintheblankwithwhothat1).Ihaveabrother_______likessoccer.2)Tomdoesn’tlikemovies_______aretoolongandtooscary.3)Weprefergroups________playloudandenergeticsongs.4)Helikesfriends_________oftenhelpeachother4、课堂活动1)Askandanswerinpairs:Whatkind

8、ofmusicdoyoulikebest?Why?Ilikepopmusic/classicalmusic/jazzmusic/countrymusic/dancemusic,etc.Andtellthereasons.2)Listentofourpiecesofmusic.Thenpracticetheconversationinpairs.3)Showseveralpictures

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。