英语人教版九年级全册Unit 2Section A 3a-3c

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1、授课人于都第七中学谢媚荣课型阅读课课时1【课题】九年级Unit2 Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA3a-3c教师复备栏或学生笔记栏【教学目标】掌握生词 folkadj.民间的；民俗的p.11stealv.(stole,stolen)偷；窃取p.11admirev.欣赏；仰慕p.11掌握短语1.carrypeople’swishesto2.layout3.admirethemoon4.share…with…掌握宾语从句用法了解“中秋节”的相关知识【教学重难点】重点：1.carry

2、people’swishesto2.layout3.admirethemoon4.share…with…重难点：掌握宾语从句用法提高学生的阅读能力【教学方法】【学习方法】任务型教学法讲授法自主学习合作学习【教学过程】一、Warmingup教师通过PPT展示一些图片复习导入中国的一些传统节日，比如SpringFestival,LanternFestival,DragonBoatFestival...二、Brainstorm教师展示一张图片，问学生：Whatarethey?Whendouyouusuallyeatthem?Wha

3、tdoyouknowaboutthefestival?让学生自主讨论关于中秋节的一些习俗以及一些传统的故事，比如嫦娥奔月，吴刚伐桂等等。教师播放一个关于后羿和嫦娥故事的视频，导入今天要学习的这篇文章，激起他们的阅读兴趣。三、FastingReading(快速阅读）让学生快速阅读文章，回答几个问题。1.What'sthemeaningofthetitle?2.HowdopeoplecelebratetheMiddle-AutumnFestival?【教学过程】3.Whatstoryisthereadingabout?老师带着学

4、生一起核对答案。四、CarefulReading(仔细阅读）让学生仔细阅读第一段，然后回答问题。1.HowlongwehavebeencelebratingtheMid-AutumnFestival?2.Whataremooncakeslike?叫学生来给出他们的答案五、Exercise让学生再仔细阅读文章，独立完成3b,给事件排序。再一起核对答案。六、Readthepassageafterthetape七、3cWithoutlookingatthepassage,trytocompletethesentenceswitht

5、hecorrectwords.让学生尽量不要看书，独立完成3c。老师讲解句子，核对答案。八、教师讲解文章当中的一些长难句。九、巩固练习。让学生画一个思维导图来复述这个故事。 五、Homework1.Learnthenewwordsandexpressionsbyheart.2.Continuethestory.十一、板书设计黑板左边写生词，短语；中间画思维导图；右边写一些随笔的草稿。【教学反思】