英语人教版九年级全册Unit13Wrting

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1、Unit13We’retryingtosavetheearth!(SectionB3a-3b)老河口市仙人渡中学米星星Teachingcontents新人教版九年级（全一册）unit13围绕“pollutionandenvironmentalprotection”为话题而展开活动。SectionB3a-3c活动以2b活动中废物回收利用的例子引出对环境保护的思考，引导学生开展环保写作。3a为学生提供了语境，通过让学生思索讨论自己周围的环境污染问题，自然而然过渡到想办法保护环境上来，给学生提供了写作思路。3c要求学生将写作落实到实处，给本市市长写

2、封信提出一些建议，要求学生熟练运用本单元所学关于环保的各种短语和句型写出一片记叙文。学生对环境的期望值越高就越有执笔写信的欲望，也将更用心表达自己的想法。Teachingobjects本课的教学对象是乡镇学校的普通班九年级的学生。他们多来自农村家庭，英语学习意识薄弱，自主学习能力差，英语基础参差不齐。很多学生对英语没有兴趣，觉得英语很难，听、说、读、写、译的技能都不高。所以，在日常的教学过程中，教师多想办法，用贴近学生生活的话题做引导，调动他们的兴趣，鼓励他们大胆地用口语表达自己的想法，利用分析范文，小组合作讨论，集思广益，收集写作素材。有助

3、于学生用英语构思，形成合理的写作思路，在轻松快乐的氛围中把课本上所学的知识运用于口头表达和写作中。引导学生养成良好的写作习惯，增强学生用英语写作的自信心，能学中乐，乐中学，逐步提高英语水平。根据本课时在教材中的地位和作用，依据教学大纲，确定以下教学目标：Teachingaims1.知识目标在本节课结束时，学生能掌握句型：用should,could,suggest,besupposedto表达建议语法：被动态，一般现在时和将来时的正确运用2.能力目标：在本节课结束时，学生能够(1)用英语写出自己对目前环境的认识。(2)积极给予改善环境的可行性措

4、施。(3)意识到要形成良好的英语写作习惯。3.情感目标：通过本节写作课的学习，让学生们懂得关爱我们生存得环境，保护好目前拥有良好的生活环境，从自身做起，并积极宣传环保意识，鼓励全民参与保护家园活动。教学重点及难点：帮助学生收集写作素材，搭建可行的写作支架，让学生用英语写出环境污染并想办法提出环保建议，在教学过程中渗透对学生写作策略的培养。教学方法：1.恰当运用多媒体辅助教学，提高课堂效率增加趣味性。2.以学生为中心，开展PWP过程性写作法教学设计：Step1GreetingStep2Pre-writingLeadingin1.HaveSswa

5、tchthevideoandanswerthefollowingquestions1)Whatisthevideoabout?2)Whatdoyoufeelaboutit?3)Whatcausedtheproblems?（设计意图：通过观看视频创设情景，导入本节课话题，唤起学生的好奇心，使其积极参与到教学活动并快速融入课堂中来，自然而然过度环境污染和环保这个写作话题中来2.Pairwork:Doyouhaveanysuggestionsaboutsolvingtheseproblems?PresentsomepicturestoguideSs

6、thinkaboutsolutionsasmanyastheycanandlistthem.Closedownthefactoriesthatgiveoffwastegas.Usepublictransportationlikebus,trainandsubway.Ridethebikestoschoolorwalk.Stopfactoriesandpeoplefromthrowinglitterintotheriver.Organizegroupstocleanuptherivers.Pickuptherubbishontheground.

7、Setup(安排）alotofbins,throwtherubbishinthebins.Stoppeoplefromusingpapernapkinswoodenchopsticks,plasticbowlsandbags.Plantmoretreesandflowers.......（设计意图：通过展示图片引导学生总结课本上已学的环保措施，再开动脑筋补充其他可行的方法，从课本知识入手降低这个大话题的难度，使全员参与讨论。）1.Groupwork(3a)AskSstoworkingroupsandtalkabouttheenvironmen

8、tinyourtown/city.CompletethechartbelowandchooseSstoreportthelasttwocolumnsoftheirc