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《英语人教版九年级全册Unit 13 We are trying to save》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版新目标英语九年级全一册Unit13WearetryingtosavetheearthSectionA3a—3b巨鹿县第五中学谷伟霞教材分析：本单元带领学生了解了一些有关地球污染，动物濒危等问题。并且教给大家如何保护濒危动物，如何通过回收利用等方式来保护地球。本单元分为sectionAandsectionB两个部分。本课为第一课时带领大家了解地球污染问题，以及探讨如何保护地球，减少污染。学情分析：15班学生思维敏捷，有一定词汇及阅读经验积累，仍需在阅读实践中操练。教学目标A语言能力:掌握本课四会单词（shark,fin,ecosy
2、stem,cruel,harmful），能辨析不同词组的用法,(beharmful,sofar,thefoodchain…),能在思维导图的帮助下复述课文。B学习能力：1、学生能利用上下文，和已有知识经验猜测单词和话语含意。2、学生能够根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息C思维能力：1.学生能在阅读中提高观察力，形成逻辑思维，培养独立思考的能力。2．学生能在朗读，复述故事的过程中获得英语学习的自信和成就感。D文化意识:了解濒危动物，树立环境保护意识。教学重点：理解课文，正确运用目标语言表达描述看法教学难点:理解课文，正确运用
3、目标语言表达描述看法教学过程：Step1:Pre—reading1.Haveafree-talkØThereareallkindsofanimalsintheworld.Somearedangerous,somearekind,somearecute…Doyouthinkiftheyneedtobeprotected?ØWhatanimalsdoyouknowneedtobeprotected?（意图：打开思维，导入动物保护话题。）２. Showashortvideoofsharks.Watchandanswerthefollowin
4、gquestions:ØWhatdoyouknowaboutsharks?ØDoyouthinksharksareendangered?Why?ØWhatdoyouthinkmighthavecausedafallinthenumberofsharks?(意图：通过短片呈现语篇中即将出现的部分新词汇：shark,fin,beharmful,thefoodchain,ecosystem…;通过短片，形象呈现故事梗概，降低阅读难度，学生回答问题时，教师不必急于判断对错，而是让学生带着问题去阅读课文。)Step2While—reading1
5、.Readthetextquicklyandseeiftheyhavecorrectanswers.Para1Howsharksarekilledanditisharmfultotheenvironment.Para2Sharkfinsoupispopular.Para3Twoenvironmentalgroupshavedonesomethingtohelpsavetheearth.(意图：阅读策略之skimming,了解文章大意)2.Readagainandfocusonthedetails.A:Doyouthinksharksc
6、anbeendangered?Whatishappeningtothem?B:Killingsharkstoeatsharkfinsoupisnotonly_____but_______theenvironment.C:Ifthenumbersofsharksdropstoolow,Itwillbringdangertoalloceanlife.Assharksareatthetopofthefoodchainintheocean’secosystem,theyarebecoming______(few)whileplanktons（
7、浮游生物）arebecoming______(many),andcarbondioxide(二氧化碳)willbecomingmore,itcausesthattheearthisbecomingwarmer.(意图：阅读策略之scanning，培养学生寻找细节的能力)1.ReadthethirdtimeandfinishtheMind—mapping(意图：遵循整进整出阅读原则，填表格，构成框架，引领复述课文。)Step3Post—reading1.Readtofindthephrasesandmakesentenceswithth
8、em.听说切除不在不仅……而且……对……有害给……带来危险…….的数量迄今为止2.Finish3c(意图：精读课文，知识点详解)Step4Homework1课时练2搜集另外一种濒危动物，回答：Whatisthenameo
