(新)关工委汇报材料

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时间:2019-06-20

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1、关工委汇报材料尊敬的各位领导:首先我代表姚村镇中学全体教职工对各位领导的到来表示最热烈的欢迎,对各位领导的关心表示最衷心的感谢。我校是山东省艺术教育示范学校,济宁市规范化学校、文明单位、师德建设十佳单位、遵纪守法光荣校,曲阜市关心下一代工作先进集体、治安安全单位、留守儿童示范家长学校、平安曲阜建设先进基层单位等目前我校现有教师78人,教学班24个,共有学生1034人。学校关工委工作主要以党的“十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》,《中小学生守则》,《小学生日常行为

2、规范》。围绕“一切为了学生的终身发展”办学宗旨,坚持“和谐共存,生态发展”的办学理念,突出重点,开展系列活动,切实提高关工委工作的针对性和实效性。首先学校始终把安全工作放在各项工作的首位,每学期初,列入学校工作计划,并且每次活动都做到有计划、有记录、有总结,利用各种形式,不失时机地对学生进行安全教育,并通过专题板报、征文比赛、专题报告会、校园之声广播等形式,不断强化学生的安全意识和自我保护能力。每学期学校都举行防灾紧急疏散演习,让学生在演练中提高应急避险的能力。同时在镇政府的关心下,我们安装了校园监控设备,楼前楼后每一楼层及主要道路均安装了摄像头,摄像范围遍布校园每个角落,切实加强了校园

3、安全建设,努力打造平安校园。在加强校园平安建设的同时,我们主要从以下几方面关注学生成长。1、思想上关心。近年来我校运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式,开展爱国主义、集体主义教育,帮助学生树立远大的理想。通过每周一国旗下讲话及重要节假日,对学生进行常规教育。同时学校积极开展专题教育,对新生进行自护、自救常识教育。并为每位同学建立了学生成长记录袋进行养成教育,爱心教育,孝心教育等。2、心理上关心。目前我校留守学生406名,其中父母双方常年外出打工的留守学生23名。面对现状,我们对所有学生进行了认真的调查研究,建立了留守学生档案,为“留守学生”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,学校

4、成立了关爱工程领导小组,制订了关爱工作计划和“留守学生”教育工作方案,每班推荐4—5名留守学生与任课教师结对子,帮扶教师经常找留守学生谈心,随时把握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。在周一至周五的午间和下午活动课,由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的活动。诸如:课外阅读、学习指导、爱心交流等,让“留守学生”像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活。经过两年多来各界人士的共同努力,我校的“留守学生”工作取得了一定的成绩,学生的行为习惯好了,成绩提高了,待人接物礼貌了,自立、自主、自强了。3、学习上关心。我校要求学生多读书读好书,努力打造书

5、香校园。学校积极开展了儒家文化进校园专题活动,每个班级认真布置班级文化建设,班级文化大比拼活动开展的有声有色。为了让每个学生都能主动学习,在学习中感受快乐,我们积极开展新的课程改革,变过去的让我学为现在的我要学,要求教师对学生开展研究性学习、探索性的学习,让学生在快乐中学习。具体做法有:每学期我们在各个班级里评选“学习进步奖”,学年十佳,“学年进步十佳”让每个学生都有获奖的机会;从最后一名学生抓起,实行课课清,关注每一个学生的进步。学校对学生进行发展性评价,建立了学生成长记录袋,和学习困难生挡案。4、在生活上关心。为了体现人文关怀,我们改造了校园广播和打铃系统,新上了MP3校园广播系统,

6、学生上下课是音乐加语音提示,同时课间广播系统还自动播放校园背景音乐,我们成立了学生互助之家,条件好的学生把多余的,用过的学习用品、图书、学习资料,无偿捐给“互助之家”,然后困难学生可以到这里选取自己需要的东西。5、在活动上关心。为进一步加强家校联系,形成更具实效的教育合力,保证学生健康成长,学校成立家长学校,唱响共育良才之歌。学校向家长公布学校电话号码及服务时间,由教学经验丰富的老师担任“家校联系”的负责人。家长们通过热线电话,可以咨询教育子女过程中遇到的疑点与困惑,也可对学校工作提出自己的意见和建议。我们还成立了家长委员会,聘请优秀家长担任家长委员会委员,共同参与学校管理,建立家校联系

7、卡、召开家长座谈会,让家长及时了解孩子的教育问题,让家校携起手来,共同为学生的成长,创造一个良好的环境。同时要求全校教师走进学生家中进行家访,对学生家长关心的重点、难点、热点问题,及时反馈,随时进行磋商和整改,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成和谐、优质、可持续发展的育人环境。总之,通过学校的共同努力,强化师德教育,并积极参与学校“争创”活动。多年来我校全体在校生无一例违法乱纪行为现象的发生,无一例留守儿童出现意外。这是与

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