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时间:2019-06-21
《《小数点搬家》活动单》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《小数点搬家》学生学习活动单SX4-2-14班级四年级班姓名学习小组名称日期学习目标结合具体情境,借助面积模型和小数的数位顺序表,探索发现小数点移动引起小数大小变化的规律,并能计算特殊的小数乘法、除法。学习过程(一)自主探究1.自学课本35页情景图,思考下列问题:(独立思考,对学交流)(1)小数点搬家之前的价钱是多少?(2)小数点第一次搬家是向哪个方向移动了几位?搬家后的价钱是多少?价钱发生了什么变化?(3)请针对第二次搬家回答同问题2中的几个问题。2.小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化?(填一填)小数点向右移动一位,这个数就到
2、原来的;小数点向右移动两位,这个数就到原来的;小数点向右移动三位,这个数就到原来的;自我评价:A()B()C()(二)合作交流1.说一说,填一填。10.10.010.1是1的()0.01是1的()2.小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?(填一填)小数点向左移动一位,这个数就到原来的;小数点向左移动两位,这个数就到原来的;小数点向左移动三位,这个数就到原来的;(三)尝试完成填表:先在组内交流解题思路,然后尝试完成下列问题。1.20.013扩大到原来的10倍扩大原来的100倍扩大原来的1000倍15.0780缩小到原来的缩小到原来的
3、缩小到原来的同伴评价:A()B()C()(四)课堂检测1.想一想,算一算12.3÷10=0.875×100=72.8÷100=9.728×1000=53.8÷100=53.8÷1000=2.1千克小麦可以磨面粉0.78千克,100千克小麦可以磨多少千克面粉?1000千克小麦可以磨多少面粉?评价等级:A()B()C()
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