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时间:2019-06-21
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1、整理与复习教学目标:1、通过复习和整理,我能够掌握前三个单元所学到的知识,能熟练掌握小数意义,正确、迅速地计算。2、我要养成认真、仔细的好习惯。3、通过复习和整理,我能够掌握前三个单元所学到的知识,能熟练掌握小数意义,正确、迅速地计算。教学重点:巩固前三单元所学知识。教学难点:我会用所学知识解决实际问题。学情分析:进入复习应该重点复习小数加减法强调数位对齐,班级中有一部分学生对这部分理解的不好。教法:归纳总结法学法:练习法、测试法教学准备:小黑板教学过程一、预习检查:复习前三单元的内容,分类整理。(自学) 二、情景导入:呈现目标教师根据学生预习情况进行小结、导入新
2、课,并出示学习目标。揭示课题三、探究新知(一)交流自学情况。1、复习、整理小数的认识和加减法。2、复习、整理认识图形。3、复习、整理小学乘法。(二)可以让学生翻阅课本中的第一、二、三单元,然后通过表格、网络图或列举的方法对所学的知识进行归类整理。(三)分层练习,完善认知。1、完成课本P50页第1题。2、教材P50页第2题。四、点拨升华当乘数大于1时,积就大于被乘数。当乘数小于1时,积就小于被乘数。 先小组内说一说,最后班上交流。 完成学案中的课内巩固练习题目。学生独立做 五、拓展提高 1、教材P50页第3题(1)两个乘数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大或缩小
3、几倍,积就扩大或缩小相同的倍数。(2)小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。(3)两个乘数一共有几位小数,积就有几位小数。2、教材P50页第4题。两个相邻整数之间有无数个小数。 学生独立思考,完成列式。六.测试[一]、我会填1、4.3×3.2的积有( )位小数。2、0.8×4表示( ),4×0.8表示( )。3、3.75扩大10倍是( ),扩大100倍是( )。4、1250缩小10倍是( ),缩小100倍是( )。5、求1.2的百分之八是多少?列式为( )。[
4、二]、我是小法官(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)(1)两个数相乘,积一定大于这两个数。 ( ) (2)0.03与0.04的积是0.12。 ( )(3)一个数乘小数,积一定小于这个数。 ( )(4)一个数的1.65倍一定大于这个数。 ( )(5)一个数(0除外)乘以大于1的数,积大于这个数。( )[三]、快乐ABC(把正确的答案的序号填
5、在括号里。)1、下面()的积最大。A.3.6×0.01 B.3.6×0.1 C.3.6×1.12、不计算,估计( )的结果是正确的。A.5.32×2.4=12.768 B.5.32×2.4=1.2768 C.5.32×2.4=127.68 3、下列各式中积大于两个乘数的是( ).A.6×0.84 B.7×1.1 C.9.03×0.94、一个因数缩小100倍,另一个因数不变,积( ).A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变5、10个0.08是多少?列式是(
6、 )。A.10×0.08 B.0.08×10 C.10×0.8[四]、小练笔1.直接写出得数。(10分)8.29×10= 2.5×0.2= 4.87-2.7= 3.07×10= 0.13×2.8=3.9×2= 5.8×10= 0.6×0.8= 1.1×9= 2.4×0.2=2.用竖式计算。(12分)2.97×3.5= 6.05×0.83=0.78×4.5= 3.36×3.67=3、用简便方法计算下面各题。(16分)3.8×6.7+3.3×3.8
7、 1.28×0.29-0.29×0.28 101×4.8 56×12.5×2[五]、我能行1、下面是王家村小学3月份水和电的用量。 实际用量 单价水 43.8吨 1.51元/吨电 167千瓦时 0.53元/千瓦时(1)3月份要交水费多少元钱?(2)3月份要交电费多少元钱?(3)这个月水、电费共花多少元钱?2、洋洋参加儿唱歌比赛,有4个评委给她9.27分,3个评委给她9.08分,她的总分是多少分?(保留两位小数)3、甲车和乙车同时从两地相对开出,8小时后相遇,甲车每小时行80千米,乙车的速度
8、是甲车的1
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