数学北师大版四年级下册复习小数乘法

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1、《小数乘法整理与复习》教学设计町店完小琚花云教学目标：1、对小数乘法单元的内容进行系统整理与复习。2、通过多种题型的练习，进一步理解掌握本单元知识，能够运用所学的知识灵活解决实际问题。3、培养学生的知识整理和分析理解的能力。教学重点：小数乘法的计算方法。教学难点：小数加减法和乘法计算方法上的对比、小数运算中的简便计算。教学过程：一、合作交流前几节课我们复习了第一、二单元，这节课我们对第三单元进行整理与复习。1、整理与复习。（知识点）2、组内交流、归纳整理。3、班内展示、补充或评价（让学生各抒己见。）二、小结评价三

2、、达标检测1、填空（1）4×0.8表示（），改写成加法算式是（）。（2）3.76扩大10倍是（），1250的小数点向左移动两位是（），缩小到原来的（）。（3）16.25的小数点先向右移动三位，再向左移动两位得（）。（4）一个数的1.65倍（）这个数。（填大于、小于或等于）（5）7.2时=（）时（）分6.5米=（）米（）厘米2、判断（1）小数乘整数与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。（）（2）把4.25变成425，原数增加了100倍（）（3）两数相乘，积一定大于任意一个乘数。（）（4）8×1.2

3、5=10，所以积的小数位数不一定等于乘数的小数位数和（）3、用竖式计算6.05×0.830.38×6004、用简便方法计算下列各题3.8×6.7+3.3×3.81.28×0.29-0.29×0.28101×4.856×1.25×25、应用提升（1） 1.同学们回收废纸，每人收集了1.35千克，四年级班39名同学一共收集废纸多少千克？（2）右图是光明小学操场平面图。图中的长和宽是按照实际长度缩小到原来的1／1000画出来的，那么这个操场的实际面积是多少？0.072米0.125米四、总结反思你最感有成就的题目：你还存

4、在的困惑:你给自己的评价是个