地理人教版八年级上册地形和地势（二）——地势教案

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1、人教版地理八年级上第八章第一节《地势和地形》教案授课人：蒋俊单位：雨花台中学一、课标要求：运用中国地形图，说出我国地势、地形的主要特征二、本课目标：知识目标：1、能够运用中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征；并能通过绘制地形剖面图验证结论。2、能结合地图和材料，领会并归纳中国地势格局对自然环境其他要素及人类活动的影响。能力目标：通过本节课的学习，加强读图能力，培养绘图能力，以及对地图的归纳，推理、分析判断能力，同时培养自主学习能力。思想目标：激发学生热爱祖国的情感，增强了解祖国的意愿，培养严谨科学的学习

2、研究态度，树立辩证的分析事物的态度。三、教学重点：1、我国地势总体特点。2、三级阶梯的名称，大致范围及阶梯分界山脉的名称和位置。四、教学难点：1、利用地图绘制我国沿32°N地形剖面图。2、举例说明我国地势格局对我国气候、河流、交通、水力发电等方面的影响。五、教学方法：读图法、归纳法六、教学过程：教学实施过程设计思想学法指导导入新课：（出示山地、高原、盆地、平原、丘陵图片）在我国广袤的大地上，有峰峦叠嶂、延绵起伏、挺拔俊美的山峦；有气势坦荡的高原；有沃野千里、一望无际的平原；有微微隆起、俊俏秀美的丘陵；更有一个个资源丰富的聚宝盆

3、——盆地。你是否为这些美景而陶醉？是否为生在这样的国度而自豪？（出示中国地形图）而打开中国的地形图，你是否又为那五彩斑斓的色彩而着迷？就让我们带着陶醉，带着着迷，带着自豪，去学习今天的地理课——中国的地势与地形。板书：第一节地势和地形新课教学：师：刚才我们看到的各种地形，在地图上可以如何表示？生：可以用不同的颜色。师：对，那么地形图上的不同颜色，分别对应什么样的海拔高度呢？请大家观察中国分层设色地形图，找到答案。（出示中国分层设色地形图）活动1：在分层设色地形图上辨别各种颜色所对应的海拔高度。师小结：总体来说，陆地上海拔由低到

4、高对应的颜色也是由浅入深。师：（出示俄罗斯地形图）大家对比一下中国和俄罗斯的地形图，哪一种的颜色更复杂多样呢？这反映出两国的地势总体有何差异？生：中国地形图颜色更多更复杂，说明中国的地势起伏更大。师：我国的地势起伏很大，那么这种起伏有没有规律呢？请大家继续观察中国地形图。活动2：在中国地形图中找到海拔0——500米（绿色），500——2000米（黄色），5000米以上（褐色）地区分布的大体方位。师小结：（指图）东部沿海地区海拔多为0——500米，多为绿色，中部和西北部地区海拔多为500——2000米，多为黄色，西部青藏高原地区

5、海拔5000米左右，为褐色。师：那么同学们可以根据观察的结果，归纳中国地势的总体空间走向么？生：中国地势西部较高，西北部和中部次之，东部最低。总的来说就是西高东低。展示5类地形的图片，直观简便，不过多耗散学生注意力，并增强学生的爱国情怀，激发学习热情。利用区域的分析对比来使学生对中国地势特点的认识深化。也可使学生感受到进行区域对比是研究某区域环境的重要方法。此活动可以训练学生将图上信息和文字之间转换的能力。指导学生注意观察图例，从图例中获取各颜色所对应的海拔高度（师依实际情况引导纠正，并小结）板书：中国地势特点：1、西部高东部

6、低师：下面我们就来动手验证一下我们的结论。活动3：依照中国地图册中的中国地形图，绘制简易中国32°N地形剖面图（活动过程：第一步，教师指导学生观察沿32°N线共跨越了80°E，90°E，100°E，110°E，120°E这5条主要经线；第二步，在纸上画一条长约20cm的横线，表示32°N，将其四等分，共5个点，分别标上80°E，90°E，100°E，110°E，120°E；第三步，取合适的间距（建议5cm），在32°N横线上方绘出5条平行横线，分别表示1000米、2000米、3000米、4000米、5000米；第四步，建议学生

7、在地图册上找出（32°N,80°E）;(32°N,85°E);(32°N,90°E);(32°N.95°E);(32°N,100°E);(32°N,105°E);(32°N,110°E)；（32°N,115°E）;(32°N,120°E)共10个点，对照图例观察其大致海拔高度；第五步，将以上10个点依照海拔高度，标记在纸上相应的位置，并用相对平滑的曲线连接起来）（整个活动中教师首先提出要求，然后巡视全场，对有困难的同学给予指导和帮助，最后展示优秀作品，同时提出问题“如果我们想将剖面图画的更加精确，应如何操作？”——应尽可能的多

8、取参照点）师：（让学生将自己的作品与教材中的剖面图进行对比）通过刚才的活动，我们除了验证了中国地势西高东低这一结论外，还有什么新的收获？（引导学生观察教材中的剖面图，可点拨提问：中国地势西高东低，从西到东海拔下降的幅度均匀吗？）师根据学生的回答，引导学生得出中国地势从西向东下