学习基本规范

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1、郑州71中学学生学习基本规范为培育“认真、自觉”的学风，引导学生在自觉选择、自我培养、自由发展过程中，自觉规范目标计划、课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习、考试达标和课外活动等学习行为，运用正确的学习方法，养成良好的学习习惯，全面提高学习效率，逐步成长为具备“豁达、明智、简单、隽雅”毕业生形象的优秀少年，特制订本规范。一、课前准备（一）目标计划1.树立明确的学习目标，努力按计划坚持下去。鼓励制定学期计划、月计划、周计划。开学时学期计划粘贴在作业本上，制定计划时要结合本人各学科学习状况，争取各科均衡发展。发扬和保持自己的优势学科，努力改善自己的弱势学科，适当安排课外实践活动。

2、2.学习计划要跟老师的教学计划密切配合，注意安排好必要的预习和巩固时间，要兼顾到每周末和每单元的总结复习。3.制订学习计划时，要合理分配好各学科的学习时间，可以围绕学校的日课表，逐周列表安排。注意保证重点，留有余地。4.学习计划制订之后，要坚决执行，并定期自查执行情况，及时作出必要的调整。（二）预习　　1.预习要根据老师提示的预习要求，做到：（1）初步了解新教材的基本内容，梳理教材的重点、难点。（2）关注前后章节的联系，针对自己的预习疑点，复习有关旧知识，为学习新知识扫除障碍。（3）“不动笔墨不读书”，要做好预习笔记。批注自己的发现和心得，提出自己的疑难和困惑。2.预习可按“六

3、字法”进行：（1）看。仔细看书，边看、边勾划、边批注，可自定统一符号，如重点加“……”，难点加“△”，疑点加“？”等。（2）想。合上课本想一想课文要点，要运用哪些旧知识，这些知识有否模糊或遗忘。（3）查。温习有关旧知识，利用工具书或参考资料，解决自己能够解决的疑点，有关旧知识和参考材料可写在预习笔记的相关处。（4）思。预习成败的关键是思考。在预习过程中，要学会思考，学会发现问题。要多问几个为什么，能够提出高质量的问题。（5）定。确定听课的重点，以便有目的地听课。（6）验。预习以后可以做一些有关的基本练习题，及时验证预习效果。二、课堂学习1.要准备好课本、纠错总结本及有关文具。上

4、课前课本放在课桌左上角，纠错总结本放在课桌右上角，文具放在课本和纠错总结本的中间，要回忆上堂课讲的内容，思考本课听讲重点，明确听课目的准备接受老师的检查。2.上课是学习的中心环节，上课在学习总时间中占时最多，上好课是搞好学习的关键。“学而不思则罔，思而不学则殆”思考贯穿整个课堂学习。（1）听。听课必须开动脑筋、积极思考。要做到专心听讲，适当笔记；脉络清楚，掌握要领；当堂理解，及时记忆。争取当堂课任务当堂课完成。要带着预习时没能解决的问题听课，不仅听结论，更要听老师的讲解、分析过程，学习老师分析问题、研究问题的方法。（2）记。要认真做好课堂笔记，记下课本上没有的、老师反复强调的内

5、容、自己的点滴体会以及尚未弄懂的问题，不要照抄板书。切不可因笔记而影响听课。课上要善于抓住讲课的间隙及时记忆，加深印象，减少遗忘。（3）说。课堂答问要用普通话，声音响亮。要专心听别人答问，并及时举手提出修正补充意见。不懂的问题要勇于发问。课堂要踊跃发言，注意别人对问题的理解角度和心得体会；课堂作业要认真及时完成。3.要抓住各个学科的特点上好课。如上理化课，要特别注意仔细观察演示实验，或自己认真做好实验，上英语课跟读要响亮，要读准单词，读熟课文。4.上实验课、体育课时，要认真观察老师的演示、示范，注意听清老师提示的动作要领。实验课不带无关物品进实验室，更不能拿走实验室物品，要遵守

6、有关的规章制度，注意人身和财产安全。三、课后巩固（一）复习1.课后复习逐日进行，认真做好四件事：（1）尝试回忆。把课堂上所学的知识静心回忆一遍，弄清课上学了些什么，会了、懂了、记了多少，还有什么不清楚的地方。（2）细读课本。在回忆的基础上，将课文全面过目，逐字逐句细读，不能只看结论或粗体字，而不看分析推导过程，重点、难点、疑点部分要多看多想，必要和可能时可看一些相关课外书籍，查阅有关参考资料。（3）整理笔记。抓住新知识的中心问题，对照课本和听课笔记，把新知识与旧知识联系起来，进行分析比较，通过整理笔记使知识条理化和系统化。整理的笔记要妥善保存，作为复习资料。（4）及时记忆。对一

7、些重要而又需要记住的基础知识和基本事实，一定要加以记忆。记忆工作应贯穿于学习的全过程，复习时尤其要在听课初步识记的基础上进行熟记。　　2.在各级各类考试前要做好相应的系统复习工作。要回归课本，强化基础复习；要结合笔记，强化重点复习；要翻阅已做过的试卷和作业，尤其是曾经做错的题目，巩固强化薄弱点。（二）作业做作业时要按照书法课堂要求，字体不仅要写得正确（规范汉字），而且要写得清楚（笔画分明）、匀称（部位均衡）、整齐（大小相称），熟练（纯熟、速度快）、美观（笔力刚劲、结构严密、字形秀丽）。1.先