《字体与版式设计》第6章：版式设计的概念

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1、字体与版式设计主编：张璇第6章版式设计的概念6.1版式设计的概念及其由来与发展6.2中西方版式设计对比6.3版式设计风格的产生及演进6.4版式设计的基本原则6.5如何认识和学习版式设计学习目的与要求了解版式设计的基本概念和由来；了解中西方版式设计之间的不同之处；了解版式设计的基本原则；了解版式设计风格的产生和演变；6.1版式设计的概念及其由来与发展版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。表面上看它是关于编排的学问，而实际上，它不仅是一种技能，更是技术与艺术的高度统一。版式设计是现代设计师必须具有的艺

2、术修养与技术知识。1.什么是版式设计（1）概念版式设计也成为版面编排，所谓编排，即在有限的版面空间内，将版面构成要素——文字字体、图形图片、线条线框和颜色色块等诸多要素，根据特定内容的需要进行组合排列，并运用造型要素和形式原理，把设计计划及构想以视觉形势表达出来，也就是寻求以艺术手段来正确的表现版面信息，是一种直觉性，创造性的活动。（2）组成部分版面构成是平面设计中重要的组成部分，也是一切视觉传达艺术施展的大舞台。版面构成是伴随着现代科学技术和经济的飞速发展而兴起的，并体现着文化传统、审美观念和时代精神风貌等方面，被广

3、泛地应用于报纸广告、招贴、书刊、包装装潢、直邮广告（DM）、企业形象（VI）和网页等所有平面、影像的领域。为人们营造新的思想和文化观念提供了广阔天地，版面构成艺术已成为人们理解时代和认同社会的重要界面。（3）新的领域当今社会已是以信息为基础加上高科技发展的设计的时代，信息革命正如上个世纪工业革命那样，改变了世界的面貌，影响着整个人类社会和人们的日常生活。地球在缩小，节奏在加快。平面广告的发展离不开设计艺术的发展，而设计水平的提高，总是伴随着社会的进步和人类理性的成长的。19世纪下半叶，英国兴起了“工艺美术运动”（The

4、Arts&CraftsMovement），标志着现代设计时代的到来。2.版式设计的历史（1）莫里斯设计的代表作品1．促进因素这个运动产生伊始，出现了一个重要的促进因素，即1888年在伦敦成立的工艺美术展览协会（TheArts&CraftsExhibitionSociety）。2．“新艺术运动”在英国工艺美术运动的感召下，欧洲大陆又掀起了一个规模更为宏大、影响更为广泛、程度更为深刻的“新艺术运动”（ArtNouveau）。（2）20世纪东西方设计发展包豪斯的奠基人沃尔特·格罗佩斯（WalterGropius,1883-1

5、969）是20世纪最重要的现代设计师、设计理论家和设计教育奠基人。他的设计思想具有鲜明的民主色彩和社会主义特征。他一直希望他的设计能够为广大的劳动人民服务而不仅仅是为少数权贵服务。格罗佩斯成立包豪斯的核心思想之一，是他认为艺术与手工艺不是对立的，而是一个活动的两个不同方面而已。因此，他希望能够通过教育改革，使它们得到良好的、和谐的结合。由于格罗佩斯的虔诚和不懈的努力，使包豪斯成了现代设计运动的发源地。在美国，促进设计活动发展的唯一动力是经济的活力，美国的设计水平因有庞大的市场需求所推动，一度十分发达。在物质极为匮乏的二

6、战后年代，西方人最感兴趣的不是设计的典型和华贵，而是美国式的大众物质文化。当今社会已是以信息为基础加上高科技发展的设计的时代，信息革命正如上个世纪工业革命那样，改变了世界的面貌，影响着整个人类社会和人们的日常生活。地球在缩小，节奏在加快。人们的视觉不可能同时接受纷繁复杂、即将“爆炸”的信息，往往只能对那些具有较强视觉冲击力和那些引人入胜并能提起兴趣的信息予以吸收。因而，作为视觉信息传达的平面广告设计，要想增加自身的吸引力，就必须按照艺术的形式特点和人们的视觉感受规律来设计。随着印刷术和照相排版机的产生与广泛应用，排版设

7、计成为更具有丰富创造力的领域。尤其是文字编排的任意放大或缩小、加宽或变长、倾斜与扭曲，使设计师能自由灵活地张开想象的翅膀，并从以往的铅字排版的桎梏中解放出来。对称、平衡、直线的构图，直接影响到版面设计领域。知识。3.排版设计的外延排版设计作为信息发布的重要媒体，同时它又要让读者通过版面的阅读产生美的遐想与共鸣，让设计师的观点与涵养能进入读者的心灵。过去，一讲到排版设计，人们自然把它局限于书籍、刊物之中。还有人认为排版设计只是技术工作，不属于艺术范畴，所以不重视它的艺术价值。更有的认为排版设计只要规定一种格式即可，放上字

8、体而不需要什么设计。长期忽视整体考虑，仅在图片和图形上下功夫。这种保守的、传统的设计风格和认识上的误区，严重阻碍着版面艺术的发展。实际上，版面不再是单纯的技术编排，排版设计是技术与艺术的高度统一体。而信息传达之道靠的就是设计的艺术。随着社会的不断进步、生活节奏的加快和人们的视觉习惯的改变，要求设计师们要更新观念，重视版面设计，吸收