《小学学法指导》PPT课件

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1、小学学法指导---教学部李曼霞小学生在学习上有哪些令家长或老师担心的表现？小学学法指导小学学法指导小学生在学习上有哪些令家长或老师担心的表现？（“爱屋及乌”、偏科、厌学等）学习兴趣（“神游”、做作业拖拉或者马虎、依赖老师或家长等）学习习惯（“漫无目的”、“好高骛远”、“有口号无实际”等）学习目标及计划（死记硬背、边学边忘、考试失常等）学习技巧……问题？特点？小学生在学习上的很多“不良表现”是由他们的身心发展水平决定的，当然，这些“不良表现”是可以改变的！后天的培养很重要！特点小学学法指导小学学法指导学习习惯学习目标及计划学习技巧学习

2、兴趣低年级高年级1对学习的__________感兴趣（如教具的样子、课堂的形式、任教的老师等）逐步对____________更感兴趣2学习兴趣是不分化逐渐对不同学科内容有不同的兴趣3_______因素起着重要的作用游戏的作用就逐渐降低了小学学法指导一、小学生学习兴趣的培养外部活动学习的内容小学生学习兴趣的特点游戏卓越能帮忙：1、教学理念：愉快教育、成功教育（学会-会学-乐学）；2、小学师资特点：耐心、体贴、活泼、了解儿童的特点；3、学习内容：高年级讲义（与小升初联考的相关性）；4、课堂教学方法：与日校有明显区别。小学学法指导一、小学

3、生学习兴趣的培养游戏教学法（自己动手操作、讨论与交流）小学学法指导一、小学生学习兴趣的培养体验教学法(自己动手操作、小组讨论与交流)小学学法指导一、小学生学习兴趣的培养ＴＰＲ教学法(全身反应法)小学学法指导一、小学生学习兴趣的培养TPR（TotalPhysicalResponse）即全身反应教学法，是美国一位心理学教授詹姆士博士在1966年所提出的。教师先把教学内容设计成一系列指令式语言项目，把抽象的语言和直观动作联系起来，然后请学生对这些项目用身体作出反应。其公式为：示范（静听）——模仿（动听）——一边说一边动（全身反应）。TPR

4、教学法比较适合中低年级的英语学习，对帮助孩子树立信心和培养兴趣有明显的作用。学生最喜欢的课堂教学模式是自己动手操作，讨论与交流学生最喜欢的课堂教学模式小学学法指导一、小学生学习兴趣的培养找孩子的“闪光点”并加以放大为家长支两招：小学学法指导一、小学生学习兴趣的培养让孩子“看得见”自己的学习成果小学学法指导学习兴趣学习习惯学习目标及计划学习技巧案例一案例二案例三各小组5分钟内完成案例分析并写下主要观点，字数在60字以内。举牌评价A100B90C80D70小学学法指导其他组每补充一个新的相关的观点，可得20分。案例一小梅现在读五年级下学

5、期了，她经常说要提高自己的英语综合能力，她的目标是小学毕业时能够考上中大附中，可是，在这么理想的目标指引下，小梅的成绩也不见起色。家长很焦急，经常提醒小梅，但每次提醒小梅就努力，一不提醒她又好像没那回事了。讨论：小梅在为何有了考名校的目标后成绩还是没有提高，令家长一样着急？我们可以如何帮助小梅？小学学法指导Ａ．目标分解法：长期、中期和短期目标长期目标中期目标（六年级上学期）短期目标自我检测全面提高英语水平，在小升初考试中取得好成绩。1、六年级上学期期末考试要达到96分以上2、复习3-4年级的所有单词3、做20篇课外阅读4、积累100

6、个课外单词9月复习三年级上学期的单词；做《阅读100篇》的前5篇目标达成10月每周记住5个新单词第一次英语测验达到90分…没有实现，我将在…之内实现。11月复习20个新单词第二次测验达到92分目标达成12月…….小学学法指导二、小学生的学习目标及计划Ｂ.能力转化法长期目标能力目标发展途径自我检测全面提高英语水平，在小升初考试中取得好成绩。1、提高听力水平2、提高口语水平3、提高阅读能力4、提高写作水平听每天听课文录音三次、每周看一次看少儿英语节目。目标达成读每天读课文两次、订阅英语杂志…没有实现，我将在…之内实现。说每周末参加英语角

7、活动目标达成写…….……小学学法指导二、小学生的学习目标及计划有时间的限制，但更应该有量的规定！卓越能帮忙：班级制（精英班小测：个人分和校区平均分，目标暗示；精英班的测评：制定目标的依据。）个辅（为学生定制学习计划）小学学法指导二、小学生的学习目标及计划个辅授课计划时间：_________教师学生学生具体情况分析目标授课计划教务意见家长意见家长签字________________时间_____________小学学法指导二、小学生的学习目标及计划案例二一位六年级的学生小梁写一个小时的作业站起来7回，一会儿看看冰箱有什么好吃的，一会儿

8、上洗手间，一会儿喝水，一会儿打开电视看看动画片开始了没有。讨论：小梁的表现代表着小学生学习上的什么特点？我们能给小梁的家长什么建议？我们卓越能帮什么忙？小学学法指导妈妈看了对儿子说：“你是一个很聪明的孩子，但是我刚才给你数了数，一个小