高考语文专题复习课件：语文基础知识闯关复习

《高考语文专题复习课件：语文基础知识闯关复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考语文过关复习考点回顾：①识记现代汉语普通话的字音。②识记现代汉字的字形。③正确使用词语(包括成语)。考点回顾：通常易错读的字分以下几类:识记现代汉语普通话的字音。1.形声字的错读刹那纤维缕捺枢彤chàxiānlǚnàshūtóng2．形近字的错读“谄”与“陷、馅”“掣”与“擎”3.多义多音字的错读“殷切”yīn,殷红yān4.同义多音字的错读“剥花生”“剥削”“松柏”、“柏树”德国首都“柏林”5.难读字的错读“贮”读zhù；“鹬”读yù；“黔”qián，“亵”读xiè。“谄”chǎn错读成xiàn

2、“掣”chè错读成qíng“剥”读bāo“剥”读bō“柏”读bǎi“柏”读bó常用汉字的读音考查，重点又在易读错的字⑴多音字易误读的。如“难（nán、nàn）”“称（chēng、chèn）”“擂（léi、lèi）”“塞（sāi、sài、sè）”。⑵形声字的声旁字与字的读音不一致的“矩（不读jù，而读jǔ）”“皎（不读jiāo，而读jiǎo）”“癖（不读pì，而读pǐ）”“璞（不读pǔ，而读pú）”。⑶因形近而产生误读的，如；箴（zhēn）、缄（jiān）；旖（yǐ）、绮（qǐ）。⑷受地方音的影响而产生

3、误读的。如；奢（不读sě，而读shē）、拙（不读zuó，而读zhuō）、恃（不读sì，而读shì）。要正确识记现代汉语普通话字音，必须做到：①正确把握形声字的读音。“刹车”读shā，“一刹那”中读chà，另外要利用一部分形声字尚能表音的功能，帮助记忆一些难读的字。如“舐”shì，“屣”xǐ。②注意区别形近字栗---粟，刺---剌，陡—徒---徙。③注意区别多义多音字。卡作音译音素时读kǎ（卡车、卡宾枪、卡路里），取和“不通畅”有关的义项时，读qiǎ（发卡、关卡、卡壳）。④注意书面语与口语的区别“崖”读

4、yá，不能读ái；“瑰”读guī不读guì。⑤平时阅读时不放过拿不准读音的难读字。例如：“盥”guàn，“龋”qǔ。⑥注意词典检字表中，一个字有多处页码的例如：“龟”有三个页码，表明它有三种读音，分别为guī、jūn、qiū。例题：下列红字读音相同的一组是（）A．①称孤道寡②拍手称快③称体裁衣④称心如意⑤尺量称称B．①失魂落魄②落笔生花③落花流水④光明磊落⑤落拓不羁C．①塞外风光②塞翁的马③敷衍塞责④险关要塞⑤填塞漏洞D．①哄堂大笑②一哄而散③哄抬物价④闹事起哄⑤哄骗他人BA．①②取“说”的义项，读为

5、chēng，③④取“适合”的义项，读音chèn，⑤取“测量物体重量的器具”的义项，读为chèng。C．①②④取“可做屏障的险要地方”，读sài；③⑤取“阻隔”的义项，读为sè。D．①取“许多人同时发出声音”的义项，读为hōng；③同①；②④取“吵闹”的义项，读为hòng，⑤取“欺骗”的义项，读为hǒng。在书写汉字时，不要增减笔画不应增加：一点的字：庄、纸、浇、含、步、染、贪；一横的字：策、易、惕、县、昨、考、刺；一竖的字：喉、统、叔、假；一撇的字：武、展、序、畏、预、幻、丧考点回顾：②识记现代汉字的

6、字形。不应减少一点的字：诉、添、初、省、蔑、梁；一横的字；束、拜、气、承、慎、威；一撇的字：或、幼、矛、戒、柳1． 形近字而成别字。如把“如火如荼”中的“荼”与“茶”相混；把“病如膏肓”中的“肓”与“盲”相混。2． 因音相同或音近而成别字。如把“滥竽充数”中的“竽”与“芋”相混，把“阴谋诡计”中的“诡”与“鬼”相混。3． 因形与义音都相近而写成别字。如“籍”与“藉”、“励”与“厉”相混；近年来高考考查学生辨析错别字的能力，题眼多设在同音字上，如“接”与“截”、“骛”与“鹜”、“穿”与“川”，为此，一定

7、要加强这方面的练习与积累。别字主要有如下几种类型：⑴音同音近导致写错。例如：一愁莫展（“愁”应为“筹”）、仗义直言（“直”应为“执”）、惹事生非（“事”应为“是”）、甘败下风（“败”应为“拜”）。⑵形近致错。例如：草管人命（“管”应为“菅”）、针贬时弊（“贬”应为“砭”）、挺而走险（“挺”应为“铤”）、相形见拙（“拙”应为“绌”）。纵观近年来对正确识记汉字字形的考查，下面两种错误类型是考查的重点：例题:下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（）A.蓬头诟面一丘之貉烜赫一时不见经传B.人迹

8、罕至虚无漂缈呐呐半晌暮天席地C.明察秋毫了了无几磕然长逝衣衫褴缕D．别出新裁瘁不及防分道扬镳忐忑不安解析A．1处“诟”应为“垢”B．3处“漂”应为“缥”、“呐”应为“讷”、“暮”应为“幕”。C．3处“了了”应为“寥寥”、“磕”应为“溘”、“缕”应为“褛”。D．2处“新”应为“心”、“瘁”应为“猝”。A考点回顾：③正确使用词语(包括成语)。根据考核的重点，在复习词语时，应在如下几方面下功夫:【指点迷津】1.辨析多义词、近义词。2.从不同角度辨析近义词语。3