《教室卫生监测》PPT课件

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1、教室卫生监测云南省疾病预防控制中心学校卫生科一、教室卫生监测的项目和依据教室人均面积GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》课桌椅分配符合率GB/T3976—2002《学校课桌椅功能尺寸》DB53/T107—2003《学校课桌椅生产技术服务规范》教室黑板卫生GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》教室采光GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》教室照明GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》教室噪声GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》厕所卫生GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》生活饮用水卫生《生活饮用水卫生规范》2001年学校传染病管理中华人

2、民共和国传染病防治法学校食品卫生中华人民共和国食品卫生法二、进校之前的工作1、人员的培训2、仪器的检定和校准3、仪器的准备人员的培训统一的监测方法统一的数据读取统一的数据修约与保证本实验室数据的统一性和与其他实验室监测数据的可比性仪器的检定和校准1、送相关的计量检测部门进行检定。2、自校准采用高一精度等级的计量标准、仪器设备或有证标准物质进行检查；采用同等精度的计量标准、仪器设备进行比对；选用稳定性好、灵敏度高的样品在不同时期不同地点进行多次重复测量，并采用统计学方法对每次测量结果进行评估；仪器的准备50米摇卷式长尺1~2把；身高坐高计1~2台；课桌椅型号测量尺1把（或钢卷

3、尺2~3把）；照度计1台；声级计1台；采水样和食品用的相关设备和仪器监测教室的抽样原则根据学校教室的不同结构、层次、朝向、单或双项采光类型确定监测教室，教室监测的数量一般不少于6间。其中课桌椅分配符合率、黑板卫生、教室采光、教室照明、教室噪声的评价应在同一教室中进行。（教室人均面积）教室人均面积监测方法在抽样的教室中测量教室长、宽，求出教室面积并统计该教室学生数，分别计算各教室的人均面积。计算公式人均面积=被测教室面积该教室学生人数教室人均面积评价标准普通教室人均面积应符合国家GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》的规定。按每个教室计算，每人所占面积：小学不少于1.10m

4、2；中学不少于1.12m2；师范不少于1.37m2。大学现未规定标准，暂不进行评价。课桌椅分配符合率监测方法在抽样教室中进行课桌椅评价，每个教室测量10套或10套以上课桌、课椅高度（或号数）和就坐学生身高。评价方法课桌椅分配符合率根据课桌椅分配评价表进行评价，课桌、课椅与学生身高三项指标是同一号或相差一号为配套符合。课桌椅分配符合率评价标准GB/T3976—2002《学校课桌椅功能尺寸》DB53/T107—2003《学校课桌椅生产技术服务规范》课桌椅配套符合率的计算×100%课桌、课椅、学生身高配套符合数测量总数课桌椅配套符合率=黑板卫生监测方法在抽样的教室中进行黑板监测评

5、价。黑板卫生监测包括三个方面的内容：黑板的高度与宽度、黑板的表面状况和黑板面反射系数。黑板的高度与宽度：用钢卷尺测量并记录；黑板的表面状况：看黑板的表面是否有破损；黑板面反射系数：用照度计测量入射照度和反射照度（测量方法：将黑板用四条线，分成三等份，取各等份的中点为测定点，将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为反射照度），每个黑板测量三组数据。黑板面反射系数将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读

6、取数值即为反射照度测量点反射系数=黑板卫生反射系数的计算测量点反射照度黑板反射系数=测量点入射照度×100%∑测量点反射系数3×100%黑板卫生评价标准黑板无破损黑板尺寸（米）：（小学）≥1×3.6（中学）≥1×4.0黑板反射系数：＜20%教室采光监测内容教室的朝向、采光方向、采光系数、玻地比和后墙反射系数。监测方法教室的朝向：采光方向：以教室内就坐学生为参照物，来判断该教室的采光方向是左侧或是右侧，还是双侧采光。教室采光监测方法采光系数：以最小采光系数作为评价教室采光的客观指标。即测量室内照度时，选择光线最差的课桌面进行测量，同时测量室外照度，若仅有一台照度计，可在测量室

7、内照度前后各测量一次室外照度，取两次测得值的平均值作为室外照度。教室采光监测方法玻地比：用测量尺测量该教室长、宽求得教室面积；并测量窗口的长、宽求得窗洞面积，再求实际透光面积，计算方法如下：木窗的实际透光面积=65%的窗洞面积双层木窗的实际透光面积=50%的窗洞面积钢窗的实际透光面积=80%的窗洞面积双层钢窗的实际透光面积=65%的窗洞面积教室采光监测方法后墙反射系数：选择不受直接光影响的被测表面，将墙壁分为左、中、右，取三个点进行测量，左、右距离另一墙面10～20cm处为测定点，将照度计接收器紧贴在墙壁测定点上（