高考语文复习31:《时评写作指导》

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1、无锡东林书院风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。时评的写作广东省始兴中学高三7班执教:何忠明2010年11月10日教学内容:1、了解什么是时评2、学习写简单的时评(重点)3、学习积累和整理时事材料对时事进行评论的文章。对象:社会生活中的种种现象。以评事为主,上至国家大事,小到凡人琐事。时评?胡锦涛出席葡萄牙总统举行的欢迎仪式2010年11月07日19:02胡錦濤主席和一名葡萄牙騎兵的兩次擁抱朝鲜平壤艺术团中国巡回演出申雪赵宏博冰上婚礼正式举行广西近百县市区发生秋旱2010年11月03日08:32《北京日报》4名小

2、伙持刀抢劫后手捧钞票拍照庆祝2010年11月06日17:19西安新闻网-西安晚报学生公交车上“集体不让座”引争议2010年11月09日00:06:03   北京晨报7名中学生在南京公交车上“集体不让座”,漠视一个白发苍苍的老大爷站在身边。这组照片与另外一篇“老人给孕妇让座,学生无动于衷”的帖子,受到近2万名网友关注。有网友说“90后没素质”,有网友说“让座不是义务”,还有学生上网跟帖说“我们比他们这些老人累多了!”,“我不是不想让,我有时太累了!每天学习到大半夜,早晨五点就起来。你们来拎一拎我们背的书包,有一二十斤!两手空空什么都不拎的

3、老人,早锻炼的时候,劲头比谁都大,我为什么要给他让座?”●评事的对错对——意义、影响;错——何处、后果评论角度?●评事的教训●评事的成因●评解决办法●多角度时评模式?(1)引材料:概述。(2)析材料,就事论事。(3)联现实:联系实际说道理,或解决问题(4)得结论:强化观点中巴男篮热身赛上演群殴闹剧篮球角逐变功夫片北京日报2010年10月13日02:26昨晚,中国男篮与巴西男篮在河南许昌进行的第3场热身赛中上演群殴,双方球员不打篮球,专门打人,双方20多名队员涌进场内相互殴斗,一场球赛成为“功夫片”。比赛最终以巴西男篮的集体退场终止,事后

4、中国队员张庆鹏被医院初步诊断为轻微脑震荡。   比赛从第一秒开始就火药味十足。当时中国男篮组织第一次进攻,巴西队员在防守抢位时用手击中张庆鹏后脑,后者当场倒地,而当值主裁并没有吹罚任何犯规。看到自己的弟子遭暗算,主帅邓华德在场边咆哮起来,并就对方的粗野动作向裁判抗议,还推了裁判一下。邓华德的抗议换来了一次技术犯规。邓华德不但没有收敛,反而走到技术台前,用拳头狠狠砸向台面。   此后场上气氛变得十分紧张。比赛重新开始后,张博进攻,朱芳雨借掩护之机凶狠地将巴西队一名球员撞倒在地,这个动作惹恼了巴西队替补球员,他们迅速冲进场内与朱芳雨理论。看

5、到情况不妙的中国队替补球员也纷纷跑进场地,双方互相推搡,随后大打出手,场上乱作一团。   后在双方工作人员和警察的干预下,两队球员被隔离开。但巴西球员在回到坐席时向观众拍手的举动,被中国队员认为是在挑衅,包括场外替补队员在内的大部分中国球员冲到场内,火爆冲突再次升级,两队球员再次殴打成一团。打斗持续了两分多钟。冲突中,朱芳雨一改平日里的阳光大男孩形象,挥舞双拳频频向对方头部抡去,最终以一记“铁膝盖”完成整套击打动作。中国男篮不能这样“打”2010年10月14日09:30  来源:人民网-观点频道中国男篮好不容易在世锦赛上进了16强,在人

6、们或褒或贬的慨叹声中,突然又从许昌传来他们与巴西队群殴的新闻。10月12日,在中巴两队第三场热身赛中,刚开场不久就弥漫起浓烈的“火药味”,时有激烈摩擦,随后双方队员动作越来越大,最终演变成了一场群殴,比赛被中断。巴西队退赛后,比赛改为男篮队内对抗赛。   事后,有媒体调侃说:这次中国队“打”赢了!把巴西队打怕了!这种说法叫人有点哭笑不得,也叫人不好意思,感到丢人。这不是打球是打人,不是比球技是比武艺,不是文明是野蛮。中国男篮倘若这样“打”下去,是没出息,也没出路的。   发生了群殴,中国男篮必须反思自己的行为。这场群殴到底因何引发?媒体

7、多有说法,网络上发有视频,报纸上登有照片,胳膊粗,拳头大,打得很是勇猛。有的说因为中国男篮队员张庆鹏在场上遭巴西队员黑手,有的说因为主教练邓华德砸台子伸冤被罚,有的说是朱芳雨先打出“组合拳”,众说纷纭,真假难辨。赛场上的事很难说清,双方都是血气方刚、争强好胜的小伙子,有点冲突在所难免,何况打篮球不像打排球、打乒乓球各占一边,难免有肢体接触。发生冲突之后,往往是“公说公有理,婆说婆有理”。到底谁有理?这要反复回放现场录像,要由诸多裁判评判,还得由中国篮协直至国际篮协说了算。   但我们心里要明白,这场球是在中国打的,中国队员是主人,巴西队

8、员是我们请来的客人,如果这样拳脚待客,今后谁还敢来!竞技场上有规矩,在规矩允许的范围内,任凭运动员纵横驰骋,横冲直撞,都应该给予掌声和鲜花;而对规矩之外的任何野蛮行为特别是对拳打脚踢的“全武行”,必须给予严

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