高考语文病句专题

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时间:2019-06-22

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1、病句辨析与修改病句考查角度题型辨析病句选择题语序不当搭配不当不合逻辑结构混乱表意不明成分残缺或赘余修改病句主观题六大类型一、语序不当常见的情况有:定语顺序、状语顺序、词语的排列顺序、多层修饰语语序不当、定语状语错位、关联词位置不当。二、搭配不当常见的情况有:主谓不当、动宾不当、主宾不当、修饰语与中心语不当、一面和两面搭配不当、关联词搭配不当。三、结构混乱常见的情况有:句式杂糅、中途易辙。四、成分残缺或赘余常见的情况有:缺主语、缺谓语、缺宾语、缺介词、重复、可有可无。五、表意不明常见的情况有:句子歧义、指代不明、一词多义、对象不明。六、不合逻辑

2、常见的情况有:自相矛盾、强加因果、主客倒置。病句诊断方法汇集一、出现并列短(词)语、顿号、带有和、与、或的句子,可能会出现:1、名词或顿号:属种概念并列不当或标准不一,出现“交集”。2、动词或顿号:主谓搭配不当、动宾搭配不当、语序不当。例1、我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。例2、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。判断下列各句话是否存在语病,有则改之。“刊”就是“杂志

3、”,而且“报纸、杂志”都属于“出版物”2、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。“羞辱”与“自己的不满”搭配不当。应改为“羞辱厂家”3、通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。“讨论、发现、解决”语序不当,应为“发现、讨论、解决”A、垃圾车清理垃圾时不熄火,长时间发出噪声与废气,对住户的身心影响很大。D、为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议,省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。练习:下列各句中,没有语病的一句是()B、目前,电子计算机已经广泛应用到各行各业,这就要求

4、我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。“发出”只能跟“噪声”搭配,在“废气”前加“排出”“提高”不能和“技术人员”搭配。DC、最近一段时间,各种传媒、报纸、电视和互联网大量地报道了以色列侵略巴勒斯坦的事件。“传媒”包括“报纸、电视、互联网”等二、出现了介词,可能是主语残缺、搭配不当、主客倒置。1、出现在句首的介词常见的有“通过”、“经过”、“由于”、“对于”、“为了”等,而且剧中常伴有“使”、“让”、“令”等字出现或是动词谓语。例1、由于高级公务员长期在政府中担任要职,形成了一个特殊的超稳定系统,结成了一个盘根错节的人际关系网。例2、经过老

5、师耐心的教育,终于使我醒悟过来了,我真的错了。2、有“对”、“对于”出现的介词短语中,常常有主客倒置,不合逻辑的毛病。例2、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的。例3、在北京参加全国人大的代表们说了,在扶贫助教期间,农民向我们吐露了心声,农民们的话对我们基层干部很有感触3、当介词出现成对时,容易出现搭配不当和主语残缺的毛病。常见介词有:在.......上,在…下、在…中、从…中、从…出发、以…为中心、以…为主、当…时。例4、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到力量,树立了克服困难的信心

6、。例5、从上述有目共睹的事件中,证明他们的所作所为是无可指责的判断下列各句是否存在语病,有则改之。1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。2、在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示;相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。“经过……”作状语,使句子缺主语,去掉“经过”介词结构“在……中”,使句子缺主语,删掉“在…中”介词“对于”掩盖了主语,删掉“对于”。3、为什么对于这种在奶制品中加入三聚氰胺的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?三、出现了副词,可能是语义重复、否定不当。1、程度副词:语义重复2、否定

7、副词:多重否定而把意思弄反例1、“雪莲”牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。例2、剩下的虎种更为弥足珍贵。例3、难道能否认培养国家建设的人才不是我们的责任吗?(“否认”“不”再加上表反问的“难道”,这个句子成了三重否定,恰恰把意思说反了)附试卷中常见的赘余的例子(1)互相厮打“厮”已含有“互相”的意思,应删去“互相”。(2)这其中、这其间“其”即“这”,应删去“这”。(3)见诸于、付诸于“诸”是文言中的一个兼词,是“之于”的合音,应删去“于”。(4)亲眼目睹“目睹”即“亲眼看到”,故应删去“亲眼”。(5)共同协商“协

8、”意思是“共同合作”,因此,应删去“共同”。(6)非常嗜好“嗜好”即“极度爱好”,故应删去“非常”。(7)过度酗酒“酗”已包含“无节制”之意,应删去“过度”。(8)

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