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时间：2019-06-22
《8、9的加减法练习（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元：6～10的认识和加减法8、9的加减法练习（2）一、复习旧知，导入主题填一填352728698963444589182977二、观察操作，掌握新知1．图上画了什么，你都知道了什么？2．你能提出哪些数学问题，能列式解答吗？（一）自主提取信息，感初步感知加减法之间联系。3．汇报交流5+3＝83+5=88-3=58-5=3二、观察操作，掌握新知4.深入思考为什么同样一幅图有不同的列式呀？5+3＝83+5=8特点：已知两个部分，求整体。二、观察操作，掌握新知8–3=5二、观察操作，掌握新知8–5=3特点：
2、已知整体和一个部分，求另一个部分。二、观察操作，掌握新知二、观察操作，掌握新知5+4＝94+5=99-4=59-5=4（二）照样子做一做，进一步感知加减法之间联系。1.独立列式2.展示交流3.有什么好办法能找到相关的几个算式？（1）6+2=2+6=8-2=8-6=（2）6+3=3+6=9-5=9-4=三、动手操作加深感受，建构方法（一）通过操作列式计算。（二）拓展延伸看图能写出四个有关连的算式吗？并说说你是怎么想的。四、巩固练习，形成能力
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