鲁智深倒拔杨柳垂

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1、鲁智深倒拔垂杨柳教学目标：1、掌握本课出现的生字词，如“廨宇”、“兀那”“恁地”、“直裰”、“攧”、“巢”等。2、体会鲁智深的性格特征。3、了解《水浒传》，体会其现实意义。教学重点：个性化的语言和传神的动作描写。教学难点：旧小说中的口语。Xièwùnènhuì廨宇兀那　恁地秽Diānchóngduō攧姓种直裰我国第一部歌颂农民起义的章回体小说——《水浒传》《水浒传》以“众虎同心为水泊”为轴线，描写英雄人物经历各自不同的的人生道路，最后汇集到梁山泊，劫富济贫的起义故事。它的成功，一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。罗贯中（约1330－

2、约1400），汉族，山西太原人(另有山西祁县、清源人、山东东原人说)。名本，字贯中，号湖海散人.他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉楼》、代表作《三国演义》等。施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，祖籍是泰州海陵县或苏州吴县阊门（今江苏苏州），(一说钱塘（今浙江杭州）人)，。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门

3、著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。关于其生平，因缺乏史料而众说纷纭，甚至对有无此人都有争议。文章背景本文节选自《水浒传》第七回，原题目是“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”。鲁智深原名鲁达，原是陕西渭州经略府的提辖，因为打死了强占民女的恶霸镇关西，逃到五台山出家当了和尚，法名叫智深。后因酒后闹事，又被送到东京（现河南开封）大相国寺管菜园。课文前边的有关情节：次早，清长老升法座，押了法帖，委智深管菜园。智深到座前，领了法帖，辞了长老，背上包裹，跨了戒刀，提了禅

4、杖，和两个送入院的和尚，直来酸枣门外廨宇里来住持。诗曰：萍踪浪迹入东京，行尽山林数十程。古刹今番经劫火，中原从此动刀兵。相国寺中重挂搭，种蔬园内且经营。自古白云无去住，几多变化任纵横。　且说菜园左近有二三十个赌博不成才破落户泼皮，泛常在园内偷盗菜蔬，靠着养身，因来偷菜，看见廨宇门上新挂一道库司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园搅扰。”那几个泼皮看了，便去与众破落户商议道：“大相国寺里差一个和尚，甚么鲁智深，来管菜园。我们趁他新来，寻一场闹，一顿打下头来，教那厮伏我们。”数中一个道：“我有一个道理。他又不曾认的我，我们如

5、何便去寻的闹?等他来时，诱他去粪窖边，只做参贺他，双手抢住脚，翻筋斗，那厮下粪窖去，只是小耍他。”众泼皮道：“好，好！”商量已定，且看他来。却说鲁智深来到廨宇退居内房中，安顿了包裹行李，倚了禅杖，挂了戒刀。那数个种地道人，都来参拜了，但有一应锁钥，尽行交割。那两个和尚，同旧住持老和尚相别了，尽回寺去。且说智深出到菜园地上，东观西望，看那园圃。用简练的语言概括本文写了哪两件 事？①鲁智深打败众泼皮②鲁智深倒拔垂杨柳（1）鲁智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不 四，又不肯前来，莫不要攧洒家？”（2）智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先 踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左

6、脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣侧。心理描写—粗中有细富有心计动作描写—嫉恶如仇武艺高强细读课文，找出有关鲁智深的描写，并分析其性 格特点。（3）智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用 右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住下截，把腰一趁，将那株绿杨树带根拔起。（4）智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里戏弄洒家？”动作描写—力大无比语言描写—粗鲁直爽课文主要是介绍鲁智深，为什么穿插许多描写无赖的细节？写众无赖与鲁智深的冲突，是为了表现鲁智深嫉恶如仇的本性，表现他的正义感和侠义精神。从他后来对待无赖的态度中可以看出，他性格豪爽，不计前嫌

7、。鲁智深出身于军官，经验丰富，因此粗在有细，机警敏捷，正因为如此，才没中无赖的圈套。整个故事塑造出了一个智勇双全的英雄好汉形象，如不穿插写无赖这一群体形象，则没有这种表达效果。嫉恶如仇、力大无比、粗中有细、富有心计、武艺高强。人物性格鲁智深梁山好汉108将呼保义－宋江玉麒麟－卢俊义智多星－吴用入云龙－公孙胜豹子头－林冲小李广－花荣小旋风－柴进行者－武松鼓上蚤－时迁青面兽－杨志神行太保－戴宗黑旋风－李逵九纹龙－史进浪子－燕青一丈青－扈三娘母大虫－顾大嫂母夜叉－孙二娘花和尚－鲁智深请你练习：运用多种描写手法刻画一个人物形象。【要求】：1.生动